为什么作者写天都峰的高和陡?

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解决方案1：

通过写天都峰的高和陡来表现天都峰的险峻，更加体现登山者登山的艰辛。

天都峰是中国安徽省黄山三大主峰（莲花峰、光明顶、天都峰）之一，海拔1810米。天都峰位于黄山东部，是由于第四纪冰川而形成，在黄山三大主峰中最为险峻，有“百丈云梯”和“松鼠跳天都”，以及“鲫鱼背”，攀登过程最为艰难。1937年兴建了3里长的登山石梯，有15级台阶，同时配合供扶手的194个石栏干和长600米的铁链，此后始能保证游人安全登山。黄山天都峰2016年4月1日起恢复开放。

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作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于体现爬天都峰的困难,暗示了爬上那么高那么陡的山峰是需要勇气和力量的。

在《天都峰》一课中，写出了天都峰的高和陡两个特点，作者写这两个特点是突出了只要有毅力，坚持不懈，暗示了勇于拼搏就一定能克服困难。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难...

作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.这正是文章所要描写人物的特点：勇气 和 力量

作者在天都峰的百丈云梯下看了黄山的云海以后，感觉气象万千，更看百丈云梯，非常的艰险，呈现出了一派非常险峻的山势，于是他就运用了形象的对比描写。课文解读 本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的...

天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的理想之处，因此人们说，不登天都峰，等于一场空。天都峰险峭峻奇，整坐山峰的平均坡度在70度左右，局部地方达到接近垂直的80度。峰顶的鲫鱼背，宽度仅1米，两侧是千仞悬崖，可以说是黄山第一奇险。天都峰顶上有一座“登峰造极”石刻，峰顶中间还有一个天然石室，可容纳...

课文是通过对“我”的心理描写把“我”爬天都峰的过程写清楚的。在爬天都峰之前,望着又高又陡的天都峰,“我”缺乏自信,产生了畏惧的心理。在与老爷爷对话之后,“我”有了爬天都峰的勇气,由开始的不自信变得有信心。在“我”克服了重重困难,爬上天都峰后,“我”是激动而兴奋的。1、说说爬天都峰...

写作思路：文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。先讲“我”担心能否爬上，...

因为其海拔高，让人见了有敬畏之心 天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名...

1、细节描写：文中通过描绘作者攀登天都峰的具体动作，如我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，生动地展现了作者努力攀登的情景。2、比喻和夸张：文中使用比喻和夸张的手法来突出天都峰的高峻和险要。比如，啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！通过比喻将峰顶的高度与云彩相比较，...