自学校开学三周后,一年级教师在常规教育学生中,教育教学,学生档案等方面的努力工作,也取得了显着的成绩。从最近的阶段看,第一年的学生行为更好,老师通常与紧,一年级学生的纪律,健康表现比以前都好。在未来的工作中,教师应该做以下工作:
首先,要密切注意学生的安全。一年级学生的特点是乐趣有趣,安全意识差,我们学校充满水泥,学生人数众多,存在安全隐患。从我周一的时间观察,一年级学生都很喜欢跑,在厕所之间的厕所是三五个组,来回跑步,所以一旦跌倒,容易擦伤;和一些在幼儿园里的学生已经成为班级活动的习惯,我们没有适合学校活动的地方,所以有些学生在走廊的走廊里抓住老鹰抓到的小鸡,走廊来来往,也没有是适合活动;中午到很早,教师站在教学楼前的几个星期,学生彼此之间的行列非常多。因此,我们必须始终注意学生的行为,停止安全风险的所有存在,并且更多的学生教授安全确保学生的安全。
二,培养学生良好的习惯。习惯是一个伟大的概念,我们学生教育的各个方面都是习惯教育。对于一年级学生,最近应该是这样的几个习惯,一是建立日常课程,让学生知道学前准备的学校用品,课程纪律,注意听,主动回答问题,老师的话做禁令,课后及时完成学校用品。二,正确的写作习惯,有些学生一直在幼儿园形成一个错误的手势姿态,老师要注意正确,有些学生每次从家庭作业开始写作,这些坏习惯的老师纠正。三,良好的健康习惯。个人,餐盒,书包等健康。
第三,加强知识库。对于第一年的学生,学习刚刚开始,我们的老师不需要扩展学生的扩展来进行各种测试问题的培训,但是学生必须遵循基本的学习,最基本的知识必须让每个学生固体抓握。如语言的语音,基本的笔画,小于20内的加减法。这个基础是一个好工作,学生受益于生活,这个基础不好,永远会有漏洞。
四个好的每课。学生功能是精力充沛,不安,好奇,爱的表现。我们教师根据学生的年龄特征采取有效的评价机制,组织课堂纪律。设计丰富的活动,使学生在中学活动,做中学,在中学玩。保护孩子的好奇心和热情,培养学生的学习兴趣。与一流的老师之间更多的交流,讲座,相互学习,共同改进。
一年级是起点,是基础,一年级教育的重要性是不言而喻的。我们的老师不仅为学生打下基础,而且为自己的基础。因此,今年的第一年,无论是为学生还是老师,都是起步线,忙碌的今年,累了,班级有点紧,教学更多的思想有点难学,学生,知识基础,培养学生的习惯,也就是为自己打下基础,然后为学校,教师,学生,我们在起跑线上赢了。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容