《你追我赶》教案

《你追我赶》体育课教案

班级：三年级 人数：40人 教学1、追逐跑 2、掷轻物 内容 1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性， 初步理解原地掷轻物技术的要求。 第 2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，课 教学 目标 10%左右学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远水平。3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手水平和创造性思维水平；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。 教材重点：追逐跑 教学重点：快速启动奔跑 教材难点：追逐跑 教学难点：1、弯道快速奔跑的技能； 2、投掷轻物的全身协调用力技能 运动量 教学教学内容 教师（主导）活动 学生（主体）活动 时 强过程 次 度 1、 兔子舞 1、 模仿兔子跳，引导学生1、集队队形： 1' 中 初 跳成集合队形； 小 入 要求： 情 精神饱满、注重仪表、 境 语言亲切、表演形象。 要求：模仿形象、 集合迅速。 2、师生问好； 2、课堂常规 宣布内容，激发兴趣； 2、仔细听讲， 师生问好； 30'' 再 1、 模仿动物行1、启发学生想象模仿； 1、想象模仿； ｘ6 小 走（鱼儿游、2、师生共同模仿练习； 2、师生共仿； 入 马儿跑、鸭子3、小结评优； 3、明星队表 情 走、大雁飞（看谁模仿得像） 演；4、分组 境 等） 仿大雁绕圈飞； 发 展 情 境 1、走和慢跑 2、你追我赶 1、 引导：会不会走？怎么 走？跑起来又如何？ 2、 激励，“比一比，谁快”；示范，再激励； 规则：跑进时脚不能踩在圈上，必须从外侧超越，不得故意阻挡或推拉其它同学；多人追逐时不能与同伴分离； 1、讲清竞赛的方法规则； 2、请生练习，师旁指导； 3、组织学生比赛； 4、评出竞赛优胜和精神文明优胜组。 1、自由走，齐走； 自由跑，齐跑； 2、单人追逐； 多人集体追逐； 30'' 共分四组 直径5米 中 ｘ4 小 30'' 中ｘ3 大 中 大 深 入 情 境 1、十字接力 方法：1、分四组，规则同上，各队每位队员绕圈外一周，以先跑完的队为胜； 2、猫和老鼠 1、掷轻物 1、听讲，变换队形； 2、分组练习； 1 ' 3、分组竞赛； ｘ 2 直径 15米 1' ｘ2 大 中 中小 小 1、讲清方法和规则； 1、猫抓老鼠 2、师生同唱儿歌，并指挥2、 老鼠抓 角色的扮演。 猫； 保 持 情 境 延 续 情 境 1、观看并参与学生的自由1、自由投掷练习； 4' 投掷活动； 2、认真听讲，掌握动作 2、小结并准确示范讲述；要领； 3、巡回引导学生掷轻物。 3、自主练习； 1、 “充气”并“爆胎”； 30'' 1、“打气爆胎” 1、讲解方法，“打气”； 2、教师讲评总结 2、表扬先进，鼓励后进； 2、 听讲； 师生再见。 3、收回器材 3、 协助师收回器材； 场地与器材 课后小结 ｘ2 预计负荷与密度 1、篮球场； 1、课堂气氛活跃，师生感情融洽；全课123 在教师引导下，学生练习积极主动，平均2、录音机、磁带、纸球40只； 次 并有创造性发挥，达到预定的教学目心率 标； 全课43~4练习6% 密度

2、因为整堂课练习负荷较大，个别体弱学生完成得有些吃力，但心情舒畅，恢复较快。