《氓》练习
1．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( )
A．氓之蚩蚩/送子涉淇 B．女之耽兮/不可说也
C．匪来贸丝/于嗟鸠兮 D．淇则有岸/隰则有泮
C（A蚩—嗤；B说—脱；C匪—非，于—吁；D泮—畔）
2．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.①将子无怒，秋以为期②乘彼垝垣，以望复关 B.①士也罔极，二三其德②信誓旦旦，不思其反 ．．．．
C.①将之无怒，秋以为期②匪我愆期，子无良媒 D.①士之耽兮，犹可说也②总角之宴，言笑晏晏 ．．．．
B（A项，①把，②来。B项，①②都代“他”。C项，①不要，②没有；D项，①取独，②的。
3．下列加点字解释不正确的一项是( ) ．
A．以尔车来，以我贿迁 贿：财物 B．于嗟女兮，无与士耽 ．．
耽：耽搁
C．女也不爽，士贰其行 ．爽：过错 D．静言思之，躬自悼矣 悼：伤心 ．
B（“耽”是“沉溺”的意思。）
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4．下列加点字属于名词活用作状语的一项是( )
A．其黄而陨 ．
B．二三其德 ．．
C．夙兴夜寐 ．
D．及尔偕老
C（A.黄：形容词活用作动词，变黄。B.二三：数词活用作动词，有时二、有时三。C.夙：名词活用作状语，在早晨。D.老：形容词用为动词，生活到老。）
5. 判断正确的一组是
①言既遂矣，至于暴矣 ②静言思之，躬自悼矣 ．．
③信誓旦旦，不思其反 ④反是不思，亦已焉哉 ．．
A．①与②意思相同，③与④意思相同 B．①与②意思相同，③与④意思不相同
C．①与②意思不相同，③与④意思相同 D．①与②意思不相同，③与④意思不相同
C（言：①句首助词，②句中助词；反：③违反，④违反）
6．补写出下列诗句的空缺部分。
(1)__________________，____________________。女也不爽，士贰其行。
(2)淇则有岸，____________________。总角之宴，________________。
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(3)昔我往矣，杨柳依依。____________________，______________________。
(4)三岁为妇，______________。__________________，靡有朝矣。
(1)淇水汤汤 渐车帷裳 (2)隰则有泮 言笑晏晏 (3)今我来思 雨雪霏霏 (4)靡室劳矣 夙兴夜寐
二、阅读鉴赏(26分)
(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。
桃 夭
桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜其室家。
桃之夭夭，有③其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
[注] 这首诗出自《诗经·国风》。①夭夭：木少盛貌。②于归：指姑娘出嫁。③：音fén，果实将熟的样子。
7.《诗经》普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？(5分)
运用了比兴的手法。头一节写“花”，第二节写“实”，第三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。
8．这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”，请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的。(4分)
3
“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，还不美吗？但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花的外貌，还要有“宜室”“宜家”的内在美。
参考译文：
桃树长得多么壮盛，花儿朵朵正鲜美。这位女子出嫁后，定能使家庭和顺。
桃树长得多么壮盛，果实累累结满枝。 这位女子出嫁后，定能使家庭美满。
桃树长得多么壮盛，绿叶茂盛展生机。 这位女子出嫁后，定能使家人幸福。
(二)阅读下面两首诗，完成9～10题。
相 鼠
相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？
相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？
相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？
(选自《诗经·鄘风》)
河 广
谁谓河广？一苇杭①之。谁谓宋远？跂予②望之。
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谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝③。
(选自《诗经·卫风》)
[注] ①杭：通“航”，渡过。②予：而。③崇朝(zhōnɡ zhāo)：即“终朝”，从黎明到早饭这段时间。
9．《相鼠》一诗表达了什么思想感情？(3分)
这首诗讽刺胡作非为、荒淫无耻之徒，表达了人们的憎恨和诅咒。诗人以老鼠作比，指斥无耻之徒连老鼠都不如。
10．《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。(4分)
两首诗从行文方式来看，都运用了重章叠句的表现手法，只更换个别的字眼，增强了诗歌的音乐性和节奏感，更能充分地抒发情怀。
参考译文：
相 鼠
看那老鼠都有皮， 做人怎能不讲礼仪。要是做人没礼仪， 为何不去死还活着？
看那老鼠有牙齿， 做人怎能不讲节制。要是做人没节制， 不死还想要等什么？
看那老鼠有肢体， 做人怎么能不讲礼。要是做人不讲礼， 为什么不赶快去死？
河 广
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谁说河面宽广？一根芦苇就可以渡到对岸。谁说故国遥远？踮起脚就可以望得到。谁说河面宽广？间隔的距离不能容下一条小船。谁说故国遥远？从黎明到早饭的这段时间就可以到达。
(三)阅读下面的诗歌，完成11～13题。
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
11．概括本诗表现的主要内容。(3分)
描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。
12．本诗运用了________的艺术手法，运用最多的修辞手法是________，诗中还大量运用了________的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。(3分)
兴 对偶 重章叠句
13．请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字。(4分)
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如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱，以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”，则是结婚时的热闹场面。这两句写出了抒情主人公对未来的憧憬，是他寤寐以求的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。
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