二年级下册数学几何图形周末练习题
班级：________ 姓名：________ 时间：________
1. 动动脑，选一选。
1.下列说法中，正确的是（ ）。
A .一个角的两条边变长，角也会变大。 B .一个角的两条边变短，角就会变小。 C .一个角的两条边变长了，角的大小不变。 2.红领巾有几个角？（ ）。 A .1 B .2 C .3
3.选出比直角大的角（ ）。
A . B . C .
2. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）
（________） （________） （________） （________）
3. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
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4. 动动脑，填一填。
1.数学书的封面有______个直角。 2.比直角小的是______。
3.一个角的两边开口越大，这个角就越______。（用”大\"或者\"小\"作答） 4.国旗上有______个直角。
5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。（用”大\"或者\"小\"作答）
5. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。 角的大小跟两边张口的大小无关。（ ） 角的大小跟边的长短无关。（ ） 一个角有两条边，一个顶点。（ ）
6. 剪一剪，填一填。
把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。 把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。
7. 数一数，各有几个角?
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______个直角，______个锐角，______个钝角。
8. 看图填一填。
1.有5个______形和______个圆形拼成的。
2.看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）
______个。
9. 想一想，填一填。
1.角的大小与两条边______有关。
2。
______
3.黑板的角都是______角，它是一个______形。
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4.
你能从中找到______图形。
10. 我知道，也会填。
1.一个锐角和一个直角可以组成一个______角．
2.我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．
11. 想一下，填一填。
1.一块三角板中，有______个角。
2.一个角有______个顶点，______条边。
3.一个火柴盒的表面，一共有______个直角？
12. 按要求填空。
1.画角时，先画的这个点，叫做角的______，两条射线叫做角的______。 2.三角形有______个角。
3.一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
13. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
______＞______＞______
14. 动动脑，填一填。 1.看图填空。
角是由①______②______③______围成的，它的大小与______有关，与______无关。
2.观察图形，大正方形被分割后，填一填。（包含复合图形）
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一共有______个长方形，一共有______个正方形。
15. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
16. 想一想，选一选。
1.下列运动属于旋转现象的是（ ）。 A .水车的转动
B .气球升空的运动 C .电梯的上下移动
D .温度计中液柱的上升或下降
2.下列运动属于平移现象的是（ ）。 A .推拉抽屉 B .拧开瓶盖 C .转动的风车 D .旋转门
17. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.直角是角中最大的角。( )
2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( ) 3.角的两边开口越大，角就越大。( ) 4.角的边越长，角就越大。 ( )
18. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画
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“×”。
1.平行四边形的四个角一定不是直角。( ) 2.平行四边形的对边相等。( )
19. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.下面的图形是直角（ ）。
2.下面的图形不是直角（ ）。
20. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
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