幼儿园大班健康详案教案《玩绳子》含反思

绳子是孩子熟识的物品，平常玩耍中有意识地查找绳子的各种变化。所以设计了本次活动。让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，主动地探究出绳子的各种变化，感受绳子的多变性，培育幼儿动作的协调性、敏捷性。 活动目标：

1.探究绳子的多种玩法。 2.提高动作的协调性、敏捷性。 3.体验合作的欢乐。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动预备：

每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。 活动过程： 一、玩绳子

1.每个幼儿一根绳子，在《健康歌》的音乐声中运用绳子自由运动。 2.绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法? 3.自由玩耍，大胆探究各种不同玩法。 二、营救小猴

1.小猴遇险，猴妈妈请小伴侣帮忙营救小猴。

2.营救小猴的路上(前面有大灰狼，小伴侣快蹲下;现在我们走上了独木桥，小伴侣摇摆前进……) 3.走到事先设置的5米宽河流前时停下，引导幼儿想象前面有这么宽的河怎样才能到达河岸，救小猴子!

4.讲解玩法与规章。利用绳子变成各种营救工具。(快思老师.教案网出处)(如小桥，梯子，独木桥、石礅等)通过小河到达河岸，救小猴。

5.老师适当引导。如：绳子不够了怎么办?绳子是老师送给小伴侣的礼物能不能还留在河两岸呀?……6.营救小猴。

7.营救胜利，送小猴回家。 三、开派对。

学猴子动作，在音乐的伴奏下做放松运动。 教学反思：

这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只

有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有进展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动乐观参与探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。

活动培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发觉的乐趣。