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当前幼儿教育现状分析及解决对策

来源:独旅网
当前幼儿教育现状分析及解决对策

摘要:幼儿作为我国教育的特殊人群,其教育活动的质量一直受到社会各界人士的广泛关注。近年来,由于各方面的客观条件还不完善,幼儿园教育中存在的问题不断暴露出来。这就使得更多的注意力被吸引到幼儿园教育方面,幼儿园的教育现状成为社会谈论的热点。因此,幼儿教育工作者都在试图寻找更好的幼儿教育方法。

关键词:幼儿教育 问题 对策 一、幼儿教育现状分析

1.严重违背幼教规律。当下很多幼儿教育都存在着一些问题,一个较为突出的问题就是幼儿教育出现“小学化”的现象。幼儿教育小学化主要是指在对幼儿教育教学时传授小学阶段才教学的科学文化知识。部分幼儿教师为了片面地追求“高成绩”“高效益”,盲目比拼起“知识产量”,却在具体的教学工作中忽略了儿童身心的发展规律,硬性地为孩子灌输各种科学文化知识,孩子们被动地接受。尽管孩子产生了死记硬背的暂时记忆,但是这种教育严重地违背了由儿童生理发展特征所决定的学习心理特征,对今后儿童学习兴趣以及学习信心的培养都是很不利的。《幼儿园指导纲要》提出幼儿园的教学应坚持随意、多样、灵活,不能像小学、初中那样过于严谨,在进行幼儿园各项活动时,应尽量将其设置成游戏样式,从而吸引更多的幼儿参与其中,让幼儿真正在游戏中有所收获。然而现实情况却截然相反,幼儿上课形式过于呆板,课程也紧紧围绕小学阶段所学的科目进行设置。多数家长认为幼儿园就是提前预习小学阶段所学的内容,当孩子进入小学之后,便有足够的优势获得较好的成绩。这种思想的盛行使得幼儿教育失去了教育意义。 2.管理方式和模式落后。随着教育事业的不断发展与稳步前进,幼儿园的数量也在不断地增多。但是这并不意味着幼儿园的管理方式与模式也会随之得以调整,很多幼儿园的管理理念、模式还比较落后,很大程度上阻碍了幼儿教育的健康发展。在幼儿园中,年轻的女教师居多,她们通过自身的努力希望为幼儿园的发展作出自己的一份贡献。倘若这种理想无法实现的话,很多教师就会失去积极性,对孩子们德智体美劳各方面的发展也就造成了不良的影响。教师中男女比例失调也会对幼儿的心理造成一定的误区。此外,由于幼儿园过分强调经济效益,对教师的评价机制不够合理,这一因素也抑制了教师们的创造性和积极性,也就限制了幼儿教育的健康发展。

3.幼儿园的教学环境单一。就我国幼儿园的教学环境现状来说,大部分幼儿园从学生人身安全的角度出发,为学生打造了一个人工温室,使孩子从小成为了温室中的花朵。在我国的幼儿园当中,塑胶操场与水泥操场是孩子进行娱乐的主要场所,幼儿园内部的所有设施摆放都以整齐划一为标准。很多幼儿园没有能力提供宽敞的儿童娱乐场所,也没有能力采购充足的娱乐设施。在儿童进行学习与活动的教室中,四周一般都摆放着小朋友用于安放个人物品的橱柜,在学习生活中,儿童没有私人空间。另外,积木与各类模型是幼儿在幼儿园所能接触到的玩具,对于现在的儿童而言,这些东西都是毫无创意、毫无吸引力的。其次,儿童在幼儿成长阶段,对于自然的向往是十分强烈的,但是许多儿童从小生活在城市里,对于自然的概念很模糊。

二、面对当前幼儿教育应采取的对策

1.增强幼儿教育管理模式。正所谓“工欲善其事,必先利其器”,在幼儿教育方面,想要给幼儿更好的教育,就必须先建立起更为科学、更为严格的幼师审核标

准和幼儿园监管方式,确保每一个幼儿园的正规性,严厉打击不正规的幼儿园,以带给幼儿们更优质的幼儿教育为理念进行办学。同时幼儿园本身也应当加强对幼师的审核,对于没有幼师资格证的幼师坚决不录用,对于危害幼儿健康的害群之马更应当联合政府相关部门予以制裁,而不是单纯地开除就解决问题。以此为孩子们提供更科学、更有效的幼儿教育,真正有效地培养孩子,让幼儿教育起到它应有的作用。衷心祝愿未来的幼儿教育中不再出现虐童事件,让幼儿都能够有一个美好、快乐的童年。

2.尊重幼儿之间的个体差异。为了带给我国幼儿更适合他们的幼儿教育,现代幼儿教育必须摈弃过去“集中养殖”式的幼儿教育,在确保每一个幼儿都被照顾到的同时,也应当根据每一个幼儿的特点制订最适合他们的教育方式,让每一个幼儿在得到平衡发展的同时,也能够进行个性化发展,让每一个幼儿的优点都能得到最大化的提升,为孩子未来的学习和进步夯实基础。

3.杜绝幼儿教育出现“小学化”的现象。幼儿教育一旦出现了偏差,整个基础教育体系也就达不到预期的效果。幼儿园要树立正确的教育观念,同时还要坚持正确的教育立场,要真正地认识到幼儿教育的特殊性,积极地响应素质教育倡导的理念,科学合理地开展一些幼儿活动。此外,还要和家长达成共识,让家长也都认识到幼儿教育开展小学化给儿童未来的发展带来的危害,家园共同努力,使得幼儿教育更加科学,促使幼儿教育向着科学的方向发展。当然,幼儿园教育也要为儿童进入小学阶段打好一定的基础。

总之,对于一个国家的长久发展来说,教育永远都是最为重要的一环。在我国民间,早就有“三岁看大,七岁看老”的说法,也许看起来有些危言耸听,但实际上也说明了幼儿教育的重要性。希望笔者的浅见能够让更多的幼儿教育从业者参与到讨论中来,将自己对幼儿教育的理解与他人进行分享,让现代幼儿教育能够更健康地发展下去,为我国的幼儿教育贡献出自己的一份力量。

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