一、 课程性质与地位
（一）课程地位
会计电算化是指以运算机为载体的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是运算机替代人脑人工记账、算账、报账，以及替代部分人脑完成的对会计信息的分析、推测和决策的过程。它提高了工作效率，提高了会计质量，促进了会计工作职能的转变，从分的发挥了会计的推测、决策职能。对学生进行该系统专业的训练，将为学生今后进行实务性工作打下专门好基础。 （二）课程类型及适用专业 1、课程类型：职业核心能力课
2、适用专业：财务会计及经济类专业
二、标准制定背景和论证情形
本课程属财会业务能力课，从教学实践看，该课程具有较强的实际操作性 ，能够从专业技能、综合素养等多方面锤炼学生的综合能力，制定本课程的标准，在教学中实施，提升学生专业综合素养。本课程以培养符合行业岗位实际需要的应用型人才为原则，以培养解决实际问题的能力为动身点，课程体系设计按照知识、技能、实际应用等为主线，在理论教学中始终贯穿实践性教学。
三、 标准构建思路
本课程标准的构建以国家制定的会计法规为指导，依据当前专业岗位要求，结合本地经济状况所需从业人员的差不多业务能力要求，同时结合学校能力以及中职学生已有知识基础而构建。
本课程的培养目标：通过本课程的学习，使学生了解电算会计的一些差不多理论知识。通过学习，要求学生了解会计数据处理技术的进展过程，会计电算化的差不多内容，电算会计信息系统的差不多术语，电算会计信息系统的物理结构和职能结构，电算会计信息系统的数据处理流程，电算会计系统与手工会计系统的比较以及我国电算会计的进展。通过本课程的学习，使学生具备差不多业务实际能力核算，增强专业意识和专业操作能力，提高学生的专业素养和专业品质。
依照本课程的培养目标，将课程内容进行模块化划分，并为每一模块确定应知应会目标以及应知应会目标的鉴定标准和方式，本课程的应知、应会目标及综合鉴定和课程标准图设计如下： 1、 应知目标
★了解会计电算化及会计软件的差不多概念 ★熟悉会计电算化几大差不多业务操作流程 2、应知目标综合能力的鉴定：
本课程的综合能力鉴定可通过两种方式进行评定，其一是参加学期的统一测试，对本学期的课程目标进行全面的考核；其二是实践操作，要求学生在规定的时刻内完成相关的业务操作，这是对学生综合专业素养的考核。
四、课程考核与标准
《会计电算化》课程考核由课堂抽查、平常作业、实践操作、期末测试等组成，各类型
考核的分值比例和标准如下表所示。
课程考核方式及分值比例一览表：
课程成绩 （100%） 考核方式 课堂抽查 （10%） 考核项目 知识能力问答（5%） 考勤、学习态度（5%） 平常练习程度 换位学习 （5%） 小论文 （10%） 实训课 （15%） 期末综合鉴定（50%） 鉴定标准 每一学生课堂回答2次，要求回答内容差不多正确， 口齿清晰。 遵守课堂纪律，无迟到早退旷课，听课认真积极。 作业齐全，内容正确，书写、规范、认真。 选择学生容易明白得的问题，要求学生在充分预备的基础上给同学和老师上课。 平常作业 （10%） 实践操作 （30%） 对学习和实训过程中的问题或心得能够提出自己的见解，并能作出总结，能作出自己的初步解决方法或努力方向。 给出一个课题，由学生依照具体内容，先拟出一个调查方案，再到社会中选取调查环境和样本点进行调查，要求差不多业务流程熟悉，无错误环节。 对所学专业基础知识进行全面考核 试卷测试理论知识（20） 实践操作能力（30） 对实际业务进行处理，考核学生对专业知识的综合运用、实操能力。 五、课程模块说明
本课程共有六个模块构成，鉴定方式要紧由平常作业，教师命题的综合理论考试笔试和课程抽查、实际业务处理实训等方式构成，本课程各模块能力标准目标、鉴定标准数量和各模块权重见下表：
模块一：概述 应知目标 K101. 会计电算化工作内容 K102.会计软件的差不多功能 应会目标 C101、电算化会计的信息系统概念和特点、 C102、会计电算化的实施过程 C103、会计软件的安装与系统设置 应知鉴定标准 KA101：能正确明白得会计电算化工作内容和实施过程 KA102：能正确把握会计软件的差不多功能 应会鉴定标准 CA101要求学生把握电算化会计的信息系统概念和特点， CA102了解会计电算化的实施过程 CA103把握会计软件的安装与系统设置 教学建议： 一、 教学目的与要求
通过学习，使学生把握会计电算化工作内容，会计软件的差不多功能，了解电算化会计的信息系统概念和特点、会计电算化的实施过程、把握会计软件的安装与系统设置 二、教学重点
电算化会计的信息系统概念和特点、会计电算化的实施过程、会计软件的安装与系统设置
模块二：总账系统
应知目标 K201、总账系统概述及初始化 K202、账簿治理 应会目标 C101. 日常账务处理 C102. 出纳治理 C103、期末账务处理 应知鉴定标准 KA101.了解总账系统的差不多业务流程，把握其差不多功能模块结构 KA102.建立会计核算体系，录入期初余额 KA103、建立差不多会计核算治理和辅助核算账簿处理 应会鉴定标准 CA101把握凭证的填制审核和汇总查询 CA102、学会填制日记账和资金日报表，学会填制银行存款余额调剂表和未达账报告 CA103、把握期末对账与结账 教学建议： 一、 教学目的与要求
通过学习，使学生了解总账系统概述及初始化，把握日常账务处理，出纳治理，期末账务处理。了解总账系统的差不多业务流程，把握其差不多功能模块结构，学会建立会计核算体系，录入期初余额、建立差不多会计核算治理和辅助核算账簿处理 二、教学重点
凭证的填制审核和汇总查询，填制银行存款余额调剂表和未达账报告，期末对账与结账
模块三：报表治理系统
应知目标 K301：报表治理系统的概念、种类和特点，其差不多业务处理过程 应会目标 C301：报表格式设计与公式编辑 C302：报表治理 应知鉴定标准 KA301：能正确把握报表治理系统的概念、种类和特点，及其差不多业务处理过程 应会鉴定标准 CA301能够设计报表格式，编辑报表公式 CA302、能够对表页和数据进行正常治理 教学建议： 一、 教学目的与要求
通过学习，使学生了解报表治理系统的概念、种类和特点，及其差不多业务处理过程，能够设计报表格式，编辑报表公式，能够对表页和数据进行正常治理 二、教学重点
报表格式设计与公式编辑，报表治理
模块四：财务分析系统
应知目标 K401：财务分析系统的体系任务及业务流程 应会目标 C401：财务分析系统的差不多操作 应知鉴定标准 KA401：了解财务分析系统的体系任务及业务流程 应会鉴定标准 CA401：把握财务分析系统的初始化、指标分析、报表分析 教学建议： 一、 教学目的与要求
通过学习，了解财务分析系统的体系任务及业务流程，把握财务分析系统的初始化、指标分析、报表分析。 二、教学重点
财务分析系统的初始化、指标分析、报表分析
模块五：工资治理系统
应知目标 K501：工资治理系统的任务和特点 K502：工资治理系统的差不多功能模块和差不多操作过程。 应会目标 C501：工资治理系统的初始化和日常工资处理 应知鉴定标准 KA501：了解工资治理系统的差不多功能模块和差不多操作过程。 应会鉴定标准 CA501：把握建立工资帐套和基础设置 CA502：把握工资类别治理，变动治理，工资分钱清单 CA503：把握设置银行代发文件格式 CA504：学会设置工资总额和计提基数及工资类别汇总 教学建议： 一、 教学目的与要求 通过学习，要求了解工资治理系统的任务和特点，工资治理系统的差不多功能模块和差不多操作过程。把握把握建立工资帐套和基础设置，把握工资类别治理，变动治理，工资分钱清单，把握设置银行代发文件格式 ，学会设置工资总额和计提基数及工资类别汇总 二、教学重点
把握工资治理系统的初始化和日常工资处理。
模块六：固定资产治理系统
应知目标 K601：固定资产治理系统的任务、特点、数据流程 K602：固定资产治理系统的差不多功能模块和差不多操作过程 K603：固定资产治理系统初始化 应会目标 C601日常固定资产的治理与月末处理 应知鉴定标准 KA601：了解固定资产治理系统的任务、特点、数据流程 KA602：能正确进行资产治理系统初始化的操作 应会鉴定标准 CA601：正确进行固定资产增加减少及卡片处理 CA602：正确进行固定资产折旧处理 教学建议： 一、 教学目的与要求
通过学习，了解固定资产治理系统的任务、特点、数据流程，固定资产治理系统的差不多功能模块和差不多操作过程；把握日常固定资产的治理与月末处理，正确进行资产治理系统初
始化的操作 二、教学重点
固定资产治理系统初始化，日常固定资产的治理与月末处理
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