小数点移动小数的大小变化规律

小数点移动小数的大小变化规律

教学目标

引起小数大小的变化的规律。 教学过程 一、引入新课 小数点的位置直

小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢

今天我们

接影响到小数的大小。那么

一起研究这个问题。 板书小数点位置移动的规律。 二、新课学习 1.我们先来研究小数点移动的方向。 小组合作移动小数点的位置改变原小数的大小并将移动的方向和得到的结果记录下来。 说说小数点移动的方向与原小数大小变化有什么关系 反馈 点右移 68.32左移 68.32

683.2 扩大 点右移 68.326.832 缩小 点左移 68.32

一

6832 扩大 点0.6832 缩小 (二)

再

小数点向右移动原小数扩大 小数点向左移动说说发现的规律

原小数缩小。 评价一下哪组写得好

板书 原数 小数点 原数 缩小 左移 .

右移 扩大 把0.009扩大后可能是多少呢 0.09、0.9、9、90…… 你们得出的数一样吗 都是把小数点向右移动

却得到了不同的数

这是为什么呢

分别是小数点右移

一位、右移两位、右移三位……的结果。 你们还发现了什么 移动的位数不一样原小数大小变化也不一样。 原小数的大小变化既与小数点移动方向有关还与小数点移动位数的多少有关我们继续研究它们之间的关系。 可以借助什么单位研究式和刚才填写在数位表下的数两种学具

米 各组有这样一组等

小数点向右移动

请你们组选择一种学具 研究

的位数与原小数扩大的倍数有什么关系小数点左移 反馈 15

毫米 0.05米= 50

毫米 0.5米=

500

填空 0.005米=

毫米 5米= 5000

毫米 反馈 右移一位扩大10倍 50毫米是 5毫米的10倍。 右移两位扩大

100倍 500毫米是 5毫米的100倍。 右移三位扩大1000倍 5000毫米是 5毫米的100倍。 谁再说说小数点右移的原数的变化规律补充左移规律并举例。