原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》 第1课时 轴对称 【教学目标】
进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 【教学重难点】
认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 【教 学 过 程】
教学环问题情境与 教师活动 课 节 学生活动 媒体设计意图 应用 目标达成 导入新 一、创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。 （板书：轴对称图形） 二、复习旧知 1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。 堂 课 教 学 过 程 环三、学习新知 节 1、出示例1 （1）这幅图对称吗？ （2）中间这一条直线表示什么？ 设 计 学 习 （3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称 轴的距离都是（ ）个小格。 思 新 知 （4）点B和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离量一量， 都是（ ）个小格。 （5）点C和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。 小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出示例2绿教育com （1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2）在思考的基础上，用铅笔试画。 小结： 找出所给图形的关键点。 数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 3、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂练习：P83做一做 四、课堂小结：这节课你有什么收获？
不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。如果爱，请深爱；如不爱，离开。富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
数一数 路
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