顾斐言语理解讲义

顾斐言语理解讲义

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

1.转换的两种模式： 同义转换 精简压缩 1.◆主旨概括题：

主旨类：找重点。

概括类：突出重点，兼顾其他。 △主旨概括题做题原则：

找重点，即文段主题句。

对比选项进行转换（同义替换、精简压缩） 忠于原文，无需引申 通常为对策或核心观点

◆ 关联词：

△ 递进复句：（强调的是后半句）不但……而且……；不但……而且……甚至……；

△ 如果……：有可能是反面论证，是为了加强之前正面的观点，本身不重要。标致词：否则；不然；如果不；如果没有等。

◆ 成分紧缩法：

△ 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。的——定语（前置）；地——状语（前置）；得——补语（后置）。

2观点援引法：

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援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。

援引类型：正向援引（正如…） 反向援引 （一家之言：有一种看法/观点认为，有些人认为、人们以为、传统认为。）

因果复句：

典型格式：因为…所以…

关联词语：因为=由于；所以=因此、因而、可见、看来、总之、故而、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之。 特殊格式：之所以…是因为、导致、造成、使得、致使。 总结：正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。 “之所以…是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语

核心语义置后的原则。

注意不能因果倒置（把因说成果，把果说成因）。

举例论证法：

例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可以省略。

例子可以由数据、故事、事例等来充当。

标志词：例如、比如、以…为例，…就是一个例证等。 围绕例子的选项不是主旨题的答案。

必要条件复句：

典型格式：只有…，才…

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典型词语：显性：只有=必须、需要、应该、应当、务必、除

非、如何、怎样等。

隐形：才。

典型例句：1）传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能

获得新的生命力。

2）汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少

对环境的污染，才是长久之策。

总结：必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。

省略显性关联词，可以从隐形关联词入手，判断对策所在。 数据的例证可以省略不看。为此（目的）不等于因此（结

论）。

3显性并列复句：

1. 表示相关的几种情况并存

关联词语：单用：又、同样、同时等。多用于后续分句中。 双用：也…，也…。又…，又…。既…，又…。一边…，一边…。有的…，有的…。 2. 表示两种相反或相对的情况

关联词语：是…，不是…。不是…，而是…。有的…，有的…。

表现形式：关联词语；标点符号：顿号、分号、有些逗号（句式一致）；表达并列内容的分句关系（隐形并列，藏于句中。）

总结：并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏废。

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注意分句间的并列关系，及标点符号的使用。

阅读省略法：文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语通常为举例的标志，可以略读。

杂糅复句：

关联词语：递进关系：不但……而且……甚至…… 转折复句：虽然……但是，其实……

因果复句：因为……所以……，之所以，是因为…… 必要条件复句：只有……才……

并列复句：即……又……，不是……而是……。 承接复句：（首先）……然后……，……便……，……

就……，……于是……。

（并列复句没有次序和重点之分，而承接复句有次序之分）。

行文脉络：

行文脉络的类型：总—分—总（点明观点—阐述原因/举例论证

—重申观点；提出问题—分析问题/举例论证—解决问题）

分—总 总—分

行文脉络的使用：首尾句原则；总论点中关联词重要，分论点

中关联词不重要。

4辅证法：

概念：地位为辅，作用为证。

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使用：围绕辅证的选项不是主旨题的答案。

类型：列举举例（瞻前顾后）；说明原因（瞻前顾后）；援引

观点（重点在后）；反面论证（重点在前）。

词语辨析：（重点注意关联词和有效信息的提炼）

排除选项方法： 1. 感情色彩 2. 语义轻重 3. 表达风格 确定选项：

1. 搭配范围（寻找文中的提示性信息，从确定性选项入手） 2. 强调重点（近义词辨析） 3. 词性功能

5语句排序题：

做题原则：

1. 从选项入手，寻头断尾。

2. 根据句子的关联性（时空顺序，重复词语及关联词语）进行验证。

6结语推断题：

辨别标志：作为文章的引言，该文章最有可能谈的是 做题原则：

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1. 重点阅读文段的后半段。

2. 正确答案应与后半段主题保持连贯和一致。 （与此同时表示并列，同另外，此外）

7语句衔接题：（我认为比较难）

辨别标志：填入划横线部分最恰当的一句是 做题原则：

1. 对前文进行概括总结。

2. 主体、话题、态度倾向性与前文一致。（主体排除，显性排除标志：重复）

标题填入题：

辨别标志：最适合做这段文字标题的是 做题原则：

根据文体风格进行标题选择（新闻类：提炼导语的主干成分；说明文：提炼说明对象的主要内容；议论文：寻找论点，即对策；故事、散文、游记和其他：概括性、趣味性。）

态度观点题：

辨别标志：作者对……所持观点是作者对……的评论是 做题原则：

1. 注意提炼表达观点的引导词。（笔者认为，作者认为，XXX说，我希望等） 2. 注意表达上的倾向性。

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3. 注意文段上客观陈述的语句没有观点。（说明文、新闻类文体没有观点）

4. 注意观点句式的杂糅。（a 笔者认为…A…，至于…B…就见仁见智了。作者对于A有观点，对于B没有观点。 b 无论…A…怎样，…B…都怎样。周遍条件。作者对于A没有观点，对于B有唯一确定观点。）(可以巧用排同求异法)

表达倾向法：

倾向性：积极与消极

消极倾向性：好像、似乎、遗憾的是、反问、引号表反语 确定选项时，应保证正确选项与原文表达倾向性的一致，否则应该首先排除。

主体排除法：

确定选项时，应保证正确选项与原文的陈述主体一致，否则应首先排除。

背景铺垫法：

随着……的进步/的变化……，在这样的背景下/在这样的情况下……重点语句。

意图推断题：

辨别标志：这段文字意在说明（阐明、强调）的是 通过这段话，作者想表达（说明）的是 通过这段话，我们可以知道 这段话告诉我们

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从这段文字中可以退出的是 做题原则：

1. 把握作者说话的目的、意图、即文段的言外之意 2. 排除字面含义的选项

3. 社会现实类：呼吁的声音、正面的举措 4. 故事寓言类：寓意深刻的哲理

5. 注意选项与原文的关联性，不能引申过度。 解题技巧：

1. 排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项。

2. 有效利用主旨含义（行文脉络+关联词）来推测作者意图。

细节判断题：

辨别标志：下列说法正确/不正确的一项是 下列表述符合/不符合文意的一项是 做题原则：

选项与原文一一对应。 错误选项的标志：五种偷换

偷换时态：（已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然…

但是等。未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使…也等。进行时时态：正、正在、在……中、着、现在。）（转折复句是已然性时态，让步复句是未然性时态。）

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偷换数量（较多量：较多、很多、许多、大量、等。较少量：较少、很少、少量、少部分等。中间量：某些、一些、部分。）

偷换逻辑关系（充分条件和必要条件的混淆；因果倒置；并列混淆为条件或因果关系） 偷换概念（偷换；扩大；缩小）

偷换确定性表述与不确定性表述（不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必；常见于科技说明文。

变型的细节判断题：

辨别标志：……的原因/的作用/的危害

做题小技巧：相对绝对法。（相对：可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等。绝对：所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等。） 词语理解题：（选考题型）

辨别标志：文中“XXX”如何理解“XXX”指的是 做题原则：

1. 定位原文，有效利用冒号及破折号。 2. 根据上下文、前后句的小语境推测词语含义。 3. 排除字面意思的选项

代词指代题：

辨别标志：文中“XXX”指代的是 做题原则：

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1. 定位原文。

2. 根据就近原则，确定阅读语句。 3. 区分人称代词与指示代词。 4. 有效利用提问中的提示性信息

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