【摘要】
兵者,国之大是,不可不察也。 它触及一个国家
的国防建设和国家的安全。 中国是一个拥有 5000
年文明历史
的古国,国防教育有其优良传统,但也有不足和教训。本文 通过对中国古代近代国防建设的经验教训的介绍, 旨在揭示
中国国防教育的基本规律,为新时期中国国防教育的发展, 进一步推动中国国防现代化,实现中华民族的伟大复兴,提 一些建议。 [
关键词 ] 国防
国防教育
国防是一个国家的直接体现。也就是说
没有国防就无从有 国家,放过来
没有国家
也就没有国防。有国家存在就由
国防存在。在中国,从第一个奴隶制王朝夏朝的建立开始, 到最后一个封建王朝清朝后期为止, 4000
多年的时间跨度历 了 20
多个朝代的兴衰更替,
国防建设在这一过程中呈现出了
规律性的变化。通过对中国古代国防兴衰规律的研究,从中 可以得到深刻的启迪,
对当前和今后的国防建设具有重要的 借鉴意义。
一、
中国古代国防
据文字记载,在中国从夏朝开始便产生了国防。随之年 兵役制度建立,国防思想也随之形成。从春秋时期开始,我 国便积极重视国防假设,形成了国防的一些基本内容和特 征。
自商朝开始,国防兴起;西周时期,国防则达到鼎盛 .
,这一时期有城堡等防卫
设施,还建立了一套较完备的国防和军事制度。之后,奴隶制会 形态的国防由盛而衰,到春秋战国时期由衰而败 ,最后随着奴
隶制社会形态的消亡而崩溃。秦朝以其强大的军事力量建立 了我国第一个统一的封建制国家,有力地推动了国防由兴起 走向强盛。之后,虽然经历了两晋的颓败,但日趋强盛的趋 式没有改变。到唐朝前期,国防达到鼎盛,这一时期政治进 步、经济发展,国防和军事强盛,万国归附,呈现出“家给 人足,牛马布野,天下安定”的统一、繁荣景象。但从唐朝 中期开始,封建制社会形态的 国防由盛而衰,尽管此后的宋、
元、明、清等朝代.的前期有复兴的振作,但总的趋势是由盛而 衰。 二 、
中国近代国防
中国 历 史
进入近代,资本主义列强咄咄逼人,封闭的中国国 门终于被资本主义的坚船大炮撞开, 中华民族传统的国防意识受
到冲击,并出现了一些新的转机,以反对列强侵略,“御侮”、 救国救民为。龚自珍、林则徐、魏源等爱国者提出“师夷长技以 从而为衰败的中国社会注人了一股振奋民族之魂的活力。从康、 梁维新到“五·四”运动,这一时期,中日甲午战争以中国的彻 底失败而告终,
使中国进一步陷入了被瓜分的危局, 严重的形势
激发了中国一批知识分子的救亡热情。
中国近代史是一段屈辱
的历史,当时中国国家早列强侵略,国家不能称其为国家
国防
也不能称其为国防。
三
、有关国防的认识
历史证明,没有一支规模适当、纪律严明、训练有素、士气 高涨、
装备先进的高质量常备军, 就不可能有国防的兴盛, 高质
量的常备军是国防兴盛的支柱。要建设了一支高质量的常备军, 数量足够而不冗余、 训练有素且纪律严明、 祷遇较高且士气高涨,
武器装备先进,战斗力强悍,从而有力地支撑了国防的强盛。
参考文献: (1
〕上曾侯相书,庸庵文外编 : 卷三 . (2
〕庸庵文编 :
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国防大学出版社
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