幼儿小班亲子游戏跳圈圈教案反思

思

1、幼儿小班亲子游戏跳圈圈教案反思 目的:锻炼孩子的灵活性和自信心。 准备：两个圈。

玩法:孩子从一个圈跳到另一个圈。家长迅速从孩子后面绕到前面，以此类推，直到结束。 反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受到快乐和喜悦，从而达到寓教于乐的目的，教学目标圆满完成。 2、幼儿小班亲子游戏抢椅子教案反思 目的：培养幼儿及家长的敏锐能力 准备:椅子30把，鼓一个。

玩法:以六个幼儿和他们的家长为一组，在一个圆圈内放置比幼儿人数少一个的椅子，在鼓声中开始绕着圆圈向同一个方向奔跑。当鼓声停止时，父母开始抱着年幼的孩子抢椅子。没有抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子数量继续游戏。最后，留在会场的家庭获胜。 【活动反思】

抢椅子游戏是我国传统民间游戏中非常流行的一种游戏。游戏不受时间、地点、人数限制，可操作性强。但是，如果长期用一个规则玩游戏，孩子也容易产生厌烦情绪。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原来游戏的基础上做了一些创新，注入了一些新元素，把一个游戏演化成多种玩法，让抢椅子这个游戏更丰富，更好玩，更能引起孩子的兴趣。

从整个游戏过程来看，孩子都是积极参与，感兴趣的。在玩游戏的过程中，发展孩子的走、跑、跳等基本动作，提高孩子动作的灵敏性和协调性，同时锻炼孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子充分体验椅子游戏的乐趣。

游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高了游戏的质量和效果。

游戏过程分析:游戏开始时，椅子被有效地用于生动有趣的热身活动。让孩子初步体验椅子的游戏功能。

自由的部分可以让孩子的思维充分发散。在玩和尝试的过程中，他们可以把椅子作为游戏工具，发现椅子的各种玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戏。

接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先是“双脚跳抢椅子”，在进行游戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，发展幼儿绕过障碍物跑的能力。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一个性别认知，锻炼幼儿的反应能力。“站椅子”的游戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。

“一把椅子多人站”是一个游戏的提升环节，是对幼儿平衡能力的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满足幼儿的挑战欲望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。

整个游戏过程中，孩子的参与度很高，兴趣也很高。在游戏中，孩子们积累了经验，收获了快乐，坚定了自信心。 3、小班游戏跳圈圈教案反思 活动目标

1.锻炼孩子的四肢发育和平衡能力。

2.培养孩子互相合作、互相帮助的良好性格。 3.能够根据指令做相应的动作。

4.让孩子初步具备不怕困难的意志，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点 重点：理解跳跃的动作

难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助 活动准备

1. 呼拉圈数个 .头饰数个 .口哨1个.细绳子数条 2.用细绳把呼啦圈一个一个固定绑好，剪掉尾线防止绊倒小孩，分几组。 活动过程 第一，示范

1.老师示范了跳呼啦圈，明确表示双脚要跳到一定高度，以免被呼啦圈边框绊倒。

2.选几个孩子示范一下，对跳得好的表扬，对不好的纠正。

3.让孩子自由组合练习跳跃，互相纠正。有的孩子动作能力比较差，老师就耐心引导，让他们理解跳跃动作，逐渐理解和熟悉跳跃动作。 第二.活动

1.让孩子们组合成几个小组，选出队长，戴上不同的头饰，让小队员在后面排队，做好准备，等老师一声哨响，不间断地开始转圈跳，看谁按顺序排队，哪一组跳得又好又快。重复几次，让孩子熟悉游戏。

2 .把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好.

整个活动过程中，老师在引导和鼓励孩子的同时，也注意了孩子的安全。对表现好的给予表扬，激发孩子的主动性和竞争意识。

第三.结束

1.问幼儿玩得开心吗?让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互配合得好)

2.让孩子讨论如何在跳圈里玩，这样接下来的活动才能延伸。

教学反思

在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣很高，自主性强。第一次比赛，小朋友配合的时候可能太兴奋玩不下去，找队长和连续跳都有一些困难，都被纠正解决了。第二个环节进行时，孩子有了更多的经验，开始得心应手。本来第三步是单腿跳，但是发现单腿跳对于中班大部分孩子来说比较难，所以临时取消了。我觉得这节课课前准备不充分，论证的时间比较多，对活动的考虑也有失误。应该在幼儿的年龄特征上多下功夫。以上是我的反思。如果做得不好，请给我提意见。 4、幼儿小班亲子游戏跳圈圈教案反思 目的:锻炼孩子的灵活性和自信心。 准备：两个圈。

玩法:孩子从一个圈跳到另一个圈。家长迅速从孩子后面绕到前面，以此类推，直到结束。 反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受到快乐和喜悦，从而达到寓教于乐的目的，教学目标圆满完成。 5、幼儿小班亲子游戏放鞭炮教案反思 目的:练习蹲跳，感受亲子游戏的快乐。

准备:宝宝蹲下，双手托住脚踝，将头埋在两腿之间。 玩法：

(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;

(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作; (3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出\"嘭\"的声音。

儿歌:小鞭炮，小鞭炮，梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆 教学反思：

这个活动进行的很顺利，孩子们对体育课很感兴趣。活动一开始，我带着孩子们做热身运动。我选音乐可能热情不够，几个小朋友不知道怎么和我一起做热身运动，不够热情。玩游戏时，孩子能很好地遵守游戏规则。他们都没有提前准备好离开圈子。可能是老师准备的圈子有点小，小孩子在圈子里容易撞上。

6、幼儿小班亲子游戏穿鞋教案反思 目的:培养孩子独立生活的能力。

怎么玩:爷爷奶奶拿着鞋子站在起点，父母和孩子站在相反的终点。游戏开始后，爷爷奶奶拿着鞋子跑到对面。孩子们拿到鞋子后，自己穿上了。穿好鞋后，家长抱起孩子，跑回起点。第一个赢。

规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

活动反思：

活动生动、多彩、生动。组织这样的活动，主要是帮助孩子积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技能。培养孩子的

坚持和独立生活能力，学习自己解决生活问题的能力，特别是摆脱依赖，走向独立。