中华民族传统节日文化——初中优质主题班会 教案 教学设计

中国民俗传统节日文化

七年级六班

环节一、导入：马上就到端午节了。下面请同学们想一想，除了端午节以

外，我们还有哪些传统节日呢？

（学生：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 。。。。。）

这一节我们就一起来细数一下我国传统的节假日，共同了解一下中民族的节日文化和民俗风情。

环节二、中国传统节日

一、 春节：

起源：春节的来历，在我国大约有四千多年的历史了。它是我国民间最热闹、最隆重的一个 传统节日。 春节是一年开始，并泛指整个春季，这时大地回春，万象更新，人们便把它作为新的一年的开始。春节是农历的一岁之首，俗称“大年”,也叫“大年初一”。

习俗：贴春联 贴窗花 贴福字 贴年画 放烟花爆竹 拜年 二、

元宵节：

起源：又称“上元节”。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称一直沿用至今。

习俗：

1.张灯结彩，又叫灯节。

2.“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。如今每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。

3.耍龙灯，也称舞龙灯或龙舞。龙舞流行于中国很多地方。中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。

4.踩高跷，是民间盛行的一种群众性技艺表演。高跷本属中国古代百戏之一种，早在春秋时已经出现。

5.舞狮子是中国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。舞狮子一般由三人完成，二人装扮成狮子，一人充当狮头，一人充当狮身和后脚，另一人当引狮人。

6.划旱船也称跑旱船，就是在陆地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。 7.吃元宵，元宵即“汤圆”。以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣

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泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

三、清明节：

清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，一般是在公历4月5号前后。

起源：清明节的起源，据传始于古代帝王将相“基祭”之补。后来民间亦仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一个固定的风俗。

习俗：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

1.扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族及一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

2.踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

3.荡秋千 放风筝：古人认为，放飞的风筝可以带走邪气与晦气。 四、端午节：

来源：迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

端午习俗：

1.吃粽子：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

2.挂艾草、菖蒲：端午节在门口挂艾草、菖蒲可以避邪。艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康。

3.赛龙舟，佩香囊带五彩绳。 五、中秋节：

起源：中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。

习俗：赏月 团圆 吃月饼

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《古朗月行》 (唐) 李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？

六、重阳节 起源：

阴历的九月九日，是我国传统的重阳节。同时也是中国的敬老节。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

习俗：

登高 、吃重阳糕 、赏菊并饮菊花酒 、插茱萸和簪菊花 、喝重阳酒 。

九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

七、腊八节： 起源 ：

古代十二月祭祀“众神”叫腊，因此农历十二月叫腊月。腊月初八这一天，旧俗要喝腊八粥。传说释迦牟尼在这一天得道成佛，因此寺院每逢这一天煮粥供佛，以后民间相沿成俗，直至今日。

习俗 ：喝腊八粥 。。。

环节三、民俗大家谈：

谈谈我对传统节日文化的认识：

中国的民俗传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

环节四、班主任总结：

中华文化源远流长，中国民俗博大精深。我们要继承和发扬中华传统文化的优良品质，为实现中民族的伟大复兴而不断学习，从自我做起，从现在学起，早日实现民族富强的中国梦。