临澧县实验小学创办于1988年，有31个教学班，在校学生1828人。专任教师82人，其中小学副高职称教师1人，小学高级教师68人。学校电脑室、钢琴室、音乐室、舞蹈室等功能室齐全，五、六年级等14个教室装上了电教平台。现有教学楼2幢，科学楼、体育馆各1幢；建有200米环形跑道全塑胶运动场1个。校园整体布局合理，环境优雅，学校教育质量较高，先后被评为‚广东省绿色学校‛、‚广东省一级学校‛、‚广东省现代教育技术实验学校‛、‚广东省中小学校本培训示范学校‛、‚广东省青少年体育俱乐部（广东省体育场馆面向社区开放试点学校）‛、‚全国优秀家长学校‛、‚英特尔培训实验学校‛。一直以来，十六小师生追求卓越，不甘人后；兴趣广泛，发展特长。‚优秀＋特长‛创造了‚十六小‛辉煌的过去，也为‚十六小‛的再创辉煌奠定了坚实的基础。我们坚持以‚以人为本，和谐发展‛为核心理念的办学思路，坚持‚靠管理要效益，向课堂要质量，用科研创特色，以特色促发展‛的治校方略，教育教学与教科研相结合，深化教育改革，实现全面、和谐发展的教育，在逐渐形成艺术教育特色、打造语文教学教研品牌科组这两方面的工作取得显著成绩，受到市教育局的充分肯定，2009学年度在我校先后召开了艺术教育展示会和全市语文教学教研会。2009学年度在茂名市直属小学综合评价中总得分名列第三名，被评为先进学校。 在艺术教育方面，我们主要抓了以下几个方面的工作： 一、加强学习，提高认识，更新观念
对于艺术教育，存在着这样的误区，误区之一是搞艺术教育就是搞花架子，搞艺术教育是为‚特色‛而披上的一件漂亮的外套；误区
之二是搞艺术教育冲击学校教学质量；误区之三是开展艺术教育的目的就是为了培养特殊人才。
通过扎实有效的艺术教学实践，抵制了传统认识的误区，我们也深刻认识到，艺术教育以学生的审美体验为核心，艺术教育同样要遵循教育规律，按教育的基本原则办事，且必须遵循以下原则，一是以兴趣爱好为动力的原则；二是面向全体学生，注重个性发展的原则；三是重视实践，鼓励创造的原则。
二、加强领导，建立机制，提高教师队伍整体水平。
（一）开展艺术教育，突出组织领导作用。学校成立由分管校长、教导处、少先队和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中重要作用。各项具体要求落实到各部门、各室、各班，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，全校师生全体参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺术教育质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍。这些教师有较好的素质，较高的专业水平和教学能力，在艺术教育中发挥了骨干作用。我们还借助社会艺术力量，聘请了一些艺术专业水平高、教学态度认真的兼职艺术教师，充实了学校艺术教育的力量。
（二）制订方案，形成制度，完善艺术教育管理体系。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订了《茂名市第十六小学艺术教育方案》、《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校日常工作的日程，认真部署艺术教育工作，确保艺术教育工作正常有序地进行。在方案中，我们明确艺术教育作为学校全面实施素质教育的重要一环，在经费、时间、师资队伍等方面给予足够保证。专门
制定了《艺术课程课堂常规检查制度》、《第二课堂活动管理制度》，由学校领导检查记录，进行量化考核。
（三）抓教学常规管理，提高教师教育教学水平。具体做法是：实行三个量化管理，开展五个单项评比——教师备课、上课、批改作业一月一量化考评，教师教学实绩量化考评，班级成绩量化考评，开展教师优质课例、优秀教学设计、优秀教学论文评比，班级课堂常规评比，班级第二课堂活动评比，并把考核评比结果与科任教师、班主任评优挂钩，增强教师工作责任感。 三、抓硬件，创特色，营造艺术氛围。
（一）加大投入，完善设施，确保艺术教育的开展。几年来，我们积极争取上级和社会各界的支持，在学校中划拨专项艺术教育经费，兴建了体育馆，综合楼，扩建了塑胶运动场，对艺术教育专用教室、器材、教具进行配臵，学校现有舞蹈室、民乐室、钢琴室、电子琴室、音乐室、美术室等7个艺术专用教室，配备钢琴13台，电子琴30台，一批电脑、大屏幕电视机等。教学资源日益完善，确保了艺术教育活动的顺利开展。
（二）美化环境，创造特色，营造浓厚的艺术氛围。优美的校园环境是儿童学习知识，陶冶情操的乐园。把校园绿化、美化、净化、知识化、艺术化，造就一个和谐环境和艺术氛围，使师生受到心灵和知识的陶冶，是我校艺术教育建设的重要内容。我们努力在有限的空间里，尽可能地优化育人环境，创造良好文化艺术氛围，无论是自然景观的设计，还是文化艺术设施的布臵，都务求营造一个格调雅致、充满文化艺术品味的校园，让校园的每一个物质载体都焕发出艺术的美，让校园绿茵碧树、雕像壁画、标语板报等每景每物，都体现学校
的办学理念，构建成浓郁的美育氛围，发挥‚润物无声‛的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣。如校园的英语角、展览橱窗、古诗长廊等地方，成了活跃的第二课堂，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。 美丽的校园环境，优雅的艺术氛围使我校被评为‚广东省绿色学校‛、‚茂名市美丽校园‛、原茂石化公司‚最佳园林绿化景点‛，也让每一个走进校园的人都感受到浓厚的文化艺术气息，也受到来我校视察指导工作的上级领导的好评，前年省教育厅厅长罗伟其、省组织部副部长林华景到我校参观指导工作，对我校校园文化建设给予了较高的评价。
四、狠抓教学活动实践，提高艺术教育教学水平
（一）抓课题研究，提高艺术教育的水平。随着课程改革的实施，我校提出了‚向教科研要质量‛的口号。和其他科研组一样，我校艺术教研组全体教师积极参与学校各级课题研究，深入进行课堂教学研讨，将提高课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。例如，体育组开展了‚快乐体育‛实验，优化体育课的教学过程，既体现了体育运动的趣味性、层次性，又提高了课堂效率。音乐组开展了省级课题《广东省中小学器乐教学现状分析与实验》的研究探索，并进行‚器乐进课堂‛的实验，课题组根据儿童的年龄特点和乐器特点，选择了易学易奏，便于集体教学使用的竖笛作为普及乐器教学的切入点，在全校三年级以上的班进行竖笛普及教学。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。竖笛教学的普及和钢琴、电子琴、古筝等器乐教学的开展，使我校形成了较为浓厚的艺术氛围。走进我校学生居住
的小区，总能听到孩子们练习演奏时飘扬的乐韵，为生活增添了高雅的情趣。在我校每年的器乐演出专场中，由三年级以上所有学生参加演出的传统节目 ‚千人竖笛大合奏‛，场面壮观，受到家长们的好评。音乐科研究课题还先后两次获原茂石化公司普教处科研成果奖。 （二）抓第二课堂活动，拓展艺术教育的空间。我们深刻地认识到：小学艺术教育要结合小学生活泼、好奇心强的个性特征，为他们拓展一个广阔的空间，搭建一个广阔的舞台，融艺术教育于多种多样充满趣味的活动中，以活动培养兴趣，以活动促进发展。我们积极提倡健康的生活方式，鼓励孩子们热爱一项体育运动或有一项艺术特长，注意引导培养他们健康有益的兴趣爱好。我们敞开艺术教育的大门，面向全体学生，根据不同的需求，成立了四十多种课外活动小组，有舞蹈、合唱、器乐、鼓号、书画、篮球、乒乓球、象棋、围棋、科技制作等。通过兴趣小组的群体性活动，培养学生的兴趣特长。 长期以来，我校把第二课堂活动作为构建校本课程体系的重要工作来抓，严格做到‚五化‛、‚四落实‛。‚五化‛是：开设项目多样化，训练内容系列化，辅导工作常规化，考核管理量化。‚四落实‛是：落实活动时间，落实活动地点，落实指导教师，落实训练内容。这些兴趣小组活动的开展，使整个校园充满生机，营造出了浓郁的艺术氛围，也为搞好校园艺术教育，发展学生综合素质开辟了一片崭新的天地，同时，也在注重艺术培养、情感熏陶的同时，使学生在切身的参与、体验中，激发了自身的艺术才能。
（三）抓节日、竞赛活动，巩固艺术教育的成效。在鼓励学生全面参与，让学生感受艺术的乐趣的基础上，我们积极搭建展示平台，让学生学有所成，才有所展，充分享受自己才艺成长的快乐。我校着
重抓好三个‚节‛。
1、校园文化艺术节。每年一届的校园文化艺术节是我校对艺术教育的一次综合检阅。我们本着‚为所有的学生提供展示的舞台，让所有的学生展示自己的风采‛的宗旨，尽可能地使每一位学生都能站在舞台上，琴棋书画、吹拉弹唱、演讲跳舞……在展示的同时学习，学习的同时成长，以赛促学。每年艺术节，比赛项目多达几十项，演出专场有器乐、演唱、舞蹈、诵读等。每次演出，邀请家长参加观看。孩子们的精彩表现坚定了家长们培养孩子学习的决心，更使学校对艺术教育的发展充满信心。 开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动，能增智益智，促进学生认知的深化，使学生了解学科知识以外的末知世界，培养其观察力、想象力和创造力，同时形成某种特长爱好，增进其社会实践活动才干。艺术节正以越来越大的魅力吸引着全校师生和家长，成为全校的一项盛事。
2、‚六一‛儿童节。每年的儿童节期间我校都举行一系列大型的庆祝活动，强调趣味性与群众性，要求全体学生参与。如举行美术周活动，鼓励学生进行美术创作，举办优秀美术作品展览，举行校园联欢会、新闻节目主持人大赛、校园十大歌手竞赛、艺术之星评比、才艺展示竞赛等。 ‚节日文化‛以其丰富的内涵，给学生提供了广阔的展示舞台，引导他们主动地去发现美、鉴赏美、创造美，将道德、情感、创新渗透于方方面面，沁入学生心灵，塑造学生健康人格。 3、体育节。体育节期间，我校广泛开展校运会、爱校杯足球赛、爱校杯篮球赛、全校乒乓球比赛、跳绳比赛、校园舞比赛、广播操比赛、呼拉圈比赛、踢毽子比赛等体育活动，不仅提高了学生的身体素质，更培养了学生公正、负责、与同伴合作的良好品质与习惯。
（四）抓尖子培养，鼓励艺术特长发展。我们特别重视艺术尖子的培养与选拔。一方面，我们在普及第 二课堂的基础上，选拔艺术尖子参加提高班的学习，让专业教师给予指导培养；另一方面，我们积极协助家长，帮他们联系专业的艺术培训单位，支持他们参加更高层次的学习演出和比赛；组织有艺术特长的学生到南海舰队，‚手拉手‛学校进行慰问演出活动。几年来，我校涌现了一大批有艺术特长的尖子，如陈舒欣、李婉莹等同学获得中国民族管弦乐学会古筝十级证书，李婉莹同学参加全国青少年民乐观摩音乐会演出的节目《幸福渠水到俺村》获一等奖，2007年参加‚庆祝香港回归十周年‘金紫荆’杯中港才艺大赛‛荣获金奖。吕艺娴同学参加广东省中小学生‚安全记我心‛演讲比赛获得小学组优胜奖。五（1）班陈诗雨同学连续荣获中国文学艺术联合会、中国舞蹈学会举办的‚全国少儿舞蹈展演‛‚小荷之星‛荣誉称号。吴国浩等六十多位学生获《双龙杯》全国少年儿童书画大赛金杯奖。
通过扎实开展艺术教育工作，我们突破了传统教学的束缚，充分调动了领导、教师、学生乃至家长的积极性，促进了学生的全面发展。具体表现为：一是教学育人观念的转变。这种转变，表现为‚以人为本‛的育人理念和培养各种技能的人才观念的变化，学校培养人才，不拘一格，充分唤醒学生了自我意识，把学校看作是学生个性弘扬、主体凸现、心态开放、焕发活力、体现价值的场所；表现为课程观的变化，素质教育是各学科的科学、和谐整合，课程没有主次之分，每一门课程都是全面实施素质教育的重要一环。二是学生在艺术教育活动中快乐成长。丰富生动的艺术教育活动，培养了学生爱好高雅艺术的情趣，提高了文化素养，丰富了情感体验，培养了学生对生活的积
极乐观态度，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，开发了思维和想象力，也培养了集体主义精神。几年来，我校舞蹈队参加原茂石化公司普教处和茂名市直属小学文艺汇演，多次获奖；我校学生参加茂名市妇联、市教育局等单位举办的‚我与大自然‛大型创意书画现场比赛，荣获‚最佳创意奖‛；2008年，我校体操队参加市直小学生体操比赛获一等奖。2009年，我校学生参加茂名市和广东省手抄报比赛，有6人获省级奖，12人获市级奖。今年，又有22人入围茂名市决赛。艺术教育的蓬勃开展，使艺术之花争妍斗艳：据不完全统计，近几年来，我校获全国艺术等级考试六级以上等级证书的有139人次；参加各级音乐书画竞赛获奖的有652人次，其中获国家级一等奖1人、省级奖15人、市级奖的有81人。学生参加茂名市作文比赛成绩也处于市直属学校的前列，2008年有16人获市级奖，学校获集体二等奖；2009年有22人获茂名市第二届‚作文大王‛杯现场作文比赛一、二、三等奖，学校获集体一等奖。三是促进了学校的稳步发展，提升了学校办学品位。艺术教育的蓬勃开展，首先促进了校园文化的建设，学校教学设施的完善；其次促进了我校教科研的深化，提高了教师队伍的综合素质，全面巩固了教学质量。近年来，我校有2个研究专题获广东省教科所黄华奖，有2个课例获全国一等奖，有5个课例获广东省一等奖，梁红梅老师的音乐课例获广东省二等奖，有56篇教学论文获国家级、省级奖励，一大批课例、教学设计、教学论文获市奖励。我校音乐教师梁红梅老师多次代表市教育系统参加各级竞赛和演出，艺术教师李庆联老师被评为‚南粤教坛新秀‛。目前，我校办学规模不断扩大，在群众中产生了良好的声誉，也产生了一定的品牌效应。市教育局、兄弟县市同行多
次组织学校领导、教师到我校考察学习。
艺术教育天地无限，魅力无穷。我们将坚持不懈地在艺术教育天地里实践与探索，把艺术教育工作做得更好。我们坚信，在上级部门的正确领导与支持下，在我校全体师生的共同努力下，我校的艺术教育之花一定能结出丰硕的教育改革之果！
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