蔡店中学2011-2012学年度
七年级信息技术下册教学工作安排
高争佩
2017年 春
蔡店中学2016-2017学年度
七年级信息技术下册教学工作安排
一、指导思想
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本套《综合实验活动`信息技术》教科书以全国中小学信息技术课程指导纲要为依据，以全面培养学生的信息素质为宗旨，吸取省内外其他教材的优点，打破中小学信息技术教学互不衔接的传统弊端，在取材、陈述、版式上，做到了取童材、谈童话、显童趣、图文并茂、以图为主，使教材呈现以学生为主体，以技术和知识为主导的特色。教材的编写实行了开放式体例，寓教法、学法、活动法、评价法于其中，为教材与教师互动，与学生互动，与情景互动安排了接口，力求不但为学生现行的信息技术学习提供指导，也为学生形成终生学习型人格提供支撑。
三、教学措施
1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。
2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。
3、加强微机房的日常管理，充分做好课前准备（教学软件、示范文档、练习文档、安全上网），确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。
4、理论学习与上机实践相结合。
5、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
6、认真备课、上课，严格要求学生。
7、利用课余时间组织信息技术兴趣小组 四、教学内容及工作安排： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
教学内容 初识数据库 初识数据库管理系统 数据库记录修改 数据库查询 初识局域网工作原理 初识因特网工作原理 初识云计算、云存储 学习空间数据分析 人类智能与机器智能 3D打印 物联网技术 走进3D成像 黑客与木马 认识APP病毒 数据安全 低碳生活 期末检测 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注
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