有感于小学六年级英语教学复习研讨会

（一） 北界小学 雷珍妙

四月二十六日，我参加了县小学六年级英语教学复习研讨会，收益颇丰!

一．阅读教学课----功底扎实，落实到位

如何上好英语阅读教学课，是很多老师的困惑，在平时的教学聆听了育才小学黄土英老师一堂精彩的六年级英语阅读教学课，使我眼前一亮，

黄老师严谨的教学组织能力以及扎实的教学功底，给我们留下了深刻的印象。从热身到新知的呈现再到巩固操练，一环紧扣一环。特别是在操练环节，让学生去复述John的一周，不仅再次巩固本节所学，而且设计到了人称的转换，让学生要跳一跳，才能摘到桃子。男女PK赛，激发了学生开口说的欲望，又复习巩固了之前所学的知识点。在活动中巩固，在活动中运用，所设计的活动又贴近学生的生活，阅读课照样可以上的轻松活泼精彩。

二．经验的交流与自身提高的重要性

由四位小学英语教师队伍里的同行精英分别向我们分享了她们的经验，内容丰富，可以学习的地方很多。叶丽娟老师与我们分享的复习经验，内容丰富，作为毕业班的老师，熟悉整套教材显的尤为重要。叶芝燕老师所讲的其中一点要注重过程性评价，对学生的兴趣培养起着很大的作用，同时也帮助我们更清晰的了解每位学生的学习状况，有助于改善自己的教学方法。王云超老师的学习经验心得介绍，我们应珍惜每一次学习的机会。林青老师的谈谈个人成长专题，值得深思与借鉴。林老师讲的很细致，从小学英语教师的基本功为切入点，

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中，对于语篇的教学，老师感到难教，学生感到无聊。今天，有幸的

到如何提高专业水平，如何提高语音，如何写好字，如何画好简笔画，如何唱好英语歌曲，如何写好论文、做好教研，如何上好一堂课等方面向我们传授了她的做法与经验，并且给我们提供了一些非常好的学习资料。英语教师不仅要有渊博的专业知识，同时应具备丰富的教学技能和方法。我们要为自己创造继续教育的条件，拓展知识面，不断的充电，通过自学、互学等渠道，提高自身素质，才能把学生带上良好的学习轨道。

我相信，在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。在此，也由衷感谢教研室黄旭红老师给我们精心设计并提供如此好的学习机会，使我们在英语教学方面有了明确的努力方向，我们会朝着黄老师提出的要求去实施去践行，相信在黄老师的引领下我县小学英语教学的明天会更好！

（二）

小学六年级英语教学复习研讨会心得

石练小学 何玉

4月26日，小学六年级英语教学复习研讨会暨学科中心组成员会议在遂昌育才小学举行，我有幸参加了这次会议。

会议以育才小学黄土英老师的一堂六年级unit4 My Holiday part A let’s read 英语阅读的展示课开场，黄老师先把长篇课文分解为句子，并结合自己的实际让学生很感兴趣想知道老师忙碌而快乐的一周都做了什么，处理完课文难点再进入课文，环环紧扣，由简到繁，由易到难。最让我欣赏的是巩固环节的看流程图让学生复述课文，还有拓展环节的男女生ＰＫ赛，让学生选不同的分值做不同难度的题目，把连词成句，说自己干过的事情，课文填空，写信等等全部融入于竞赛之中，学生竞争意识浓厚，无形中就提高了学生的语言综合能力。

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整堂课，黄老师都狠抓双基，注重落实，实施到位。这样的高教学水平，使得她的学生在上学期期末统测中取得了平均分９５.５分，优秀率９０％，关注率为０的好成绩。让场上所有教师都心生敬佩。 随后教研员黄老师针对上学期全县英语教学做了一次严谨的质量分析，并就小学六年级英语教学及中心组工作展开工作布置。要求我们在平时的教学中注重过程性评价，提高学生的学习兴趣，并对如何进行过程性评价开展了十分实用、具体的指导；更要求我们教师加强自身综合素质的提高，要跨学科听课，取长补短。加强课堂教学管理，提高自己驾驭课堂的能力。

最后，育才小学的叶丽娟、林青老师和妙高小学叶芝燕老师还有实验小学的王云超老师进行了经验介绍。叶丽娟老师对我们六年级复习的策略指导和叶芝燕老师关于日常教学中如何狠抓落实的具体方法，让我们深感受用；林青老师以自己的成长道路为背景，从六个方面指导我们该如何提高自己的综合素质，成为更好的自己，让自己真正有实力；王云超老师的言始于思，修贵于行的发言，让我们了解，作为一个教师：善学方能善言，善言方能善教。

这次会议让我感触良多，这些经验介绍的教师们都和我一样面对着繁重的工作量和巨大的压力，但是她们都在努力的提升自我，想方法——巧做，实干——重双基，抓落实。所以都取得了令人羡慕的好成绩。我感觉到了强大的压力，但我更感觉本次会议得到了指到与引领，对自己前进的方向，努力的方法都更加明确，更加有底气，更有信心了。相信我们全县的英语教师们都会在教研员黄老师的引领下一起努力着，fighting!

（三）

教无定法,学无止境

----记录小学英语教学复习研讨会点滴感悟

高坪小学 高剑花

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今天参加了小学英语教学复习研讨会，活动内容丰富而饱满，活动学习使我受益匪浅，印象最深刻的就是教研员黄老师提到的一个观点：教师要多学习。

教书是一件繁琐的事情，平时我也总是会感觉自己的学习机会太少，工作太忙学习的时间太少。甚至有时候会给自己找借口，教教小学生是一件多么简单的事情何必让自己获得那么累还要一直学习呢。今天有个这么好的机会，听听同僚们的话多么贴心，看看他们上课的样子多么娴熟，再看看他们带出来的孩子有多么优秀，真该好好给自己打气。

教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。不要抱怨孩子有多么愚笨学不好，而要重新思考自己是否有能力让孩子们能快乐学好。英语教师一定要不断学习，学习的方式有很多很多。

英语教师要学会向各科教师学习。学习语文课堂的教风教态，英语也是语言，不能让英语停留在记忆单词和课文的层面上。学习数学课堂的精炼和灵活，英语也需要孩子能够举一反三。学习科学课堂的实践探索，英语也需要合作伙伴们共同创造。 英语教师要学会和自己学校的英语老师互相学习。也许本校的英语老师不多，若是只有自己一人那没得说，若是有两人以上那一同奋斗就有伴了。三人行必有我师，每个人都有自己的特色和长处，怀着一颗谦卑的心，相互间就能取长补短，工作轻松又有趣。

英语教师要学会利用零碎的时间多学本领。要把学习当做一种娱乐，工作后就不是为了考试而学。我平时也总是会感叹书到用时方恨少，何不在平时就点滴积累起来呢？自己学到的本领不能保证马上就能见到成效，但是却会到自己需要时发挥作用。学习是没有终点的。

最后我想到叶丽娟老师提起的画圆理论，我的教书生涯才开始，若是我在教育事业上走过的路是一个圆，希望我的每一个弧度都很完美。

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