中国的可持续发展道路

教学目标：

1. 知识目标：结合实际，理解中国走可持续发展道路的必然性，发展生态农业

2. 能力训练：利用课外调查，了解地区环境问题的表现，分析产生的原因，并提出保护环

境的建议

3. 德育目标： 通过对我国可持续发展思想由来的了解，唤起学生对祖先的敬佩之情，

通过对现状的了解，激发学生的爱国热情和参与我国可持续发展的责任感

4. 美育目标； 通过图片使学生获得地理知识的同时，给学生美的感受

培养学生保护环境、美化环境的美好心灵

重点难点：

1. 结合实例， 理解中国走可持续发展的道路的必然性 2. 了解我国可持续发展的农业生产模式——生态农业

教学过程

导入：随着人类科学技术的发展，生产力的提高，人类对自然的影响越来越大，人类一时屏弃了古朴的“天人合一”的思想，出现的许多的环境问题。让我们首先感受一下大自然给我们提供的美好事物，再看看人类活动带来的环境问题，我们不得不反思自己的行为。

一、 我国古代的可持续发展思想的体现

1. 不过度捕鱼和狩猎

2. 采集和狩猎要选择对象，体现了持续性的原则 3. 说明生态效益与经济效益的关系

4. 确定了人与自然关系的基本内涵与原则，与今天我们倡导的人与自然和谐发展的观

点是一致的。

5. 6.体现了人们对自然的破坏，同时体现了作者对资源的惋惜和对此行为的痛恨 二、我国走可持续发展的必然性

我国目前的发展，面临着那些方面的困扰呢？ 首先是人口压力：

2000年11月1日中国人口为12.95亿，其中大陆人口为12.66亿。同1990年第四次人口普查相比，大陆人口10年间共增加13215万人

中国政府坚持计划生育的基本国策，人口自然增长率由1992年的11.60‰。下降到2000年的6.95‰。

中国人口基数大，人口数量年均净增1000万人左右，

人均国内生产总值由1990年的1634元人民币提高到2000年的7078元人民币据说，人均GDP在500到3000美金的情况下，人与环境的作用力最大，人们往往依赖资源环境来发展经济

人口数量大，就成为发展的障碍，并会导致资源的短缺和环境的危机

第二资源短缺令人担忧

我国资源的特点：种类多，数量大，类型全 但是由于：经济发展迅速——资源需求量大

庞大的人口数量——人均占有量少 资源相对短缺 生产技术落后——资源利用率低

例如我国水资源相当短缺，有300多个城市和广大的农村地区缺水。

第三：深刻的环境问题

环境污染，造成水污染的源主要有：化工厂，造纸厂，电镀厂之类。 我国的三河，三湖污染比较严重，治理问题引起了全社会的关注。 矿山环境 趋势没有得到有效的遏制

环境保护投资分配表

项目 大气污染防治 水污染防治 投资（亿元） 比例（％） 2080 1820 46 40 11 3 100 固体废物污染防治 500 其它 合计 100 4500

来自生态破坏发面的压力

1. 水土流失日趋严重，我国目前各类水土流失面积以达367万平方公里，每年向导于全国

耕地平均被剥去一层 2. 草场严重退化

草地资源退化、沙化、盐碱化面积约占草地总面积的1/3 3.沙漠化威胁形势严峻——

面临着经济发展和生态环境的双重压力，我们只有走可持续发展的道路。当1992年世界环境与发展大会在巴西召开，通过了21世纪议程之后，我国作出积极响应，组织制定《中国21世纪议程》，实现国民经济与人口、资源、环境的协调发展是我国社会主义经济建设的需要，走可持续发展道路是我国国民经济持续快速、健康发展的必然选择。

三、《中国21世纪议程》共20章，78个方案领域 主要内容分为四大部分： 可持续发展总体战略与政策。

特别强调了可持续发展能力建设

社会可持续发展。

最重要的是实行计划生育

经济可持续发展。

促进经济快速增长作为消除贫困、提高人民生活水平、增强综合国力的必要条件，资

源的合理利用与环境保护。

资源环境的保护和可持续利用，是整个发展的基础

《议程》从我国基本国庆和发展战略出发，提出促进经济、社会、资源环境以及人口教育相互协调的，可持续发展的总体战略和政策、措施方案。它将成为制定我国国民经济和社会发展中长期发展计划的一个指导性文件，并在“九五”计划和2010年规划的制定中作为重要目标和内容得到具体体现。 四、生态农业模式

对于我国这样一个农业人口众多的国家，农业的可持续发展对整个国民经济有重要的影响，美国一个观察家写了一本书《21世纪，谁来养活中国人》。说明中国的农业问题也受到国际的关注

四、以留民营农业生态模式介绍什么是生态农业。

传统的生产模式：结构单一，劳动力过剩，过量施用化肥。

生态农业采取的措施：调整产业结构，全面发展，并发展加工工业 开展综合利用，广开源流，开发新能源。 生态农业的基本内涵是：

1.以生态学 原理和生态经济规律为指导，以市场为导向

2.因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系。 3. 粮食与多种经济作物生产， 大田种植与林、牧、副、渔业， 大农业与第二、三产业 结合起来

4.利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、

协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾， 形成生态上与经济上两个良性循环， 生态、经济、 社会三大效益的统一。