教学目标：
1.回顾自己快乐的暑假，进一步进行常规教育，如研究惯等。
教学重点：
教学难点：
教学设计：
一、导入：十年修得同船渡缘 二、听故事，领略语文的趣味性。
1.___车转弯的故事，告诉我们培养良好惯的重要性。
2.雨中求___的故事，告诉我们在研究上，有老师的引导和同学的帮助固然重要，但重要的是自己的努力。因为古话说得好：师傅领进门，修行在个人。
3.马和驴的故事，告诉我们我们共同生活在一个班级，不是我们自己做好班级就好了，别的同学的行为直接关系着我们班级的好坏，所以同学们要相互帮助。其实帮助别人就是帮助自己，就是帮助了我们整个班集体。
三、如何学好语文？
兴趣是最好的老师。从以往的经验来看，部分小朋友认为研究语文很枯燥没有兴趣，这里我给大家讲讲语文的趣之所在。
1.趣味标点一：
上联是“养猪大如山老鼠头头死”，下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横批是“人多病少财富”。这是秀才写给财主的，财主一读，连连夸好，人们一读，阵阵嘲笑，为什么？他们分别是怎样读出来的？
财主：上联：养猪大如山，老鼠头头死；下联：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸；横批：人多、病少、财富。
百姓：上联：养猪大如山老鼠，头头死；下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸；横批：人多病，少财富。
2.趣味标点二：
对穷人：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 对富人：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 对穷人：“无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。”对富人：“无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。”
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