《快乐碰一碰》幼儿园大班优秀数学教案

《快乐碰一碰》幼儿园大班优秀数学教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大家的《快乐碰一碰》幼儿园大班优秀数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的`互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。

复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。在活动中，独立思考，认真书写。

1、经历准备：幼儿学习过6以内数的组成。 2、物质准备： 教具：记录纸和笔。 学具：

（1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。

（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。 活动过程： 1、快乐碰一碰。

“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。

找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋

友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。

2、操作活动。

填空格。引导幼儿翻开幼儿用书，观察分合式填空格。 帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。

给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。

看算式填空格，进展5以内的加减运算。 数一数动物的数量，圈出相应的数字。 3、活动评价。

请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。

对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。 通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法。在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不管是你碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。当然，自己还可以想出别的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……这些更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。

在数学教学中，教师要始终围绕一个主线，一音乐贯穿着堂课，使课堂有趣而又生动，使幼儿真正的玩中学，学中玩。