二、学校自查自评及各项指标达标情况
自查自评得分897.4分（满分1000分）
（一）A1办学条件（满分340分，自评274分）
1、B1校园规划与建设（满分45分，自评36.5分）
学校有明确的校园发展规划蓝图，规划符合当前教育教学需要和可持
续发展要求，地址不在自然灾害易发地点；校园独立，有土地管理部门验
发的用地红线图等的用地确认权证书，用地面积81531㎡，人均21㎡，校
园绿化、美化、净化绿化面积16180㎡，人均2.58㎡。校道基本硬化，校
园整洁。科学规划，教学、运动场、生活等三区布局合理。
2、B2校舍建设（满分130分，自评102分）
校舍面积20913㎡，生均校舍面积5.5㎡。普通教室数量满足学校办
学规划需要，有多媒体教室13间，生物、化学、物理实验室各1间，生、
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化、物仪器室各1间，电脑室2间，图书室、阅览室、教师电子备课室各1
间，教师有集体办公场所，有学生宿舍，宿舍铺位满足学生住宿需要，有
学生食堂，有餐厅。校舍通风采光，照明条件符合《国家学校体育卫生条
件度行基本校准》。校内设有相应配套的公厕、水井等设施，学校供水、供
电正常。
3、B3运动场地与设施（满分35分，自评33分）
学校有400米环形跑道一个，附100米直路道的田径场，跑道规范、
平整、无杂物、积水，田径场内有1个足球场和3个沙坑。有篮球场6个，
排球场2个，珍珠球场2个，有乒乓球台7个，设置合理能满足体育教学
和师生锻炼的需要。
4、B4教学设施设备（满分110分，自评82.5分）
根据课程标准和学校规模配备数学、物理、化学、生物、地理等学科
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教学仪器设备。种类和数量配齐率均达80%以上，基本符合《中学理科教
学仪器配备目录》工类标准。配备学生教学用计算机70台，达到生均1台
标准，有多媒体讲台，实物展台，仪器存放合理。通用技术器材基本满足
教学需要。教师电子备课室、教师办公室计算机50台，占任课教师人数的
50%以上。
按有关规定购置体育卫生教学器材，种类和数量基本达到教学要求。
图书藏书量达1.5万册，生均5册，报刊42种，工具书，教学用书240
种以上。有电子图书和音像教材12000盒，每年至少新购图书50000元，
每学生图书更新数量不少于藏书标准1%。
5、B5教育经费（满分20分，自评20分）
学校严格按照规定收取学杂费、择校费，有健全的经费预算及管理制
度，预算科学、准确，使用合理，财务公开，帐目清楚，无违法使用经费
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的现象。
（二）A2学校管理（满分290，自评280.4分）
1、B6办学理念与行为（满分50分，自评50分）
学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规，办学思想端
正。坚持做到面向全体学生，因材施教，以教学为中心，全面进行德育、
智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。
根据我校实际情况，学校制定各项有效可行的规章制度，并有效实施。
我校高中在校生人数945人，20个班级，平均人数47.3人。
学校从严要求，规范办学行为，不推销各类不正当试题和书籍等。严
格学籍管理。实行学生电子学籍管理，学籍档案管理规范。严格执行学生
作息时间规定，没有利用双休日和其它节假日违规集体补课行为，不按学
生分数排队公布。高中招生严格遵守“三限”规定，没有招收复读班。
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2、B7目标规定（满分20分，自评18分）
学校有近中远期发展规划，并经教代会讨论审议通过如《千家中学
2009~2014年发展规划》，规划工作阶段性明确，有切实可行的措施。各部
门、科组和全体教师每年均有工作计划和总结，对工作指导作用好。
3、B8工作机制（满分40分，自评36分）
实行校长负责制和校长任期目标责任制，建立校长办公会议制度，重
要事项议事规则严格规范实行。有健全、合理的学校层次管理机构，设有
政教处、教导处、总务处、团总支、保卫处、工会、妇联会，实行岗位责
任制，并按目标责任严格进行考核。实行教职工全员聘任制。充分发挥党
组织在工作中的核心作用，实行教代会制度，每年至少召开一次教代会，
对学校重大问题进行审议，按照规定实行校务公开，接受群众监督。
4、B9班子建设（满分30分，自评29分）
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学校领导班子共4人，学历3人达标。其中三人均获得校长岗位培训
合格证书，持证上岗，班子成员责任心强，作风民主，团结协作，公正廉
洁，联系群众，有创新开拓精神，校长及校班子成员在全校教职工中有较
强的影响力和凝聚力。有较高的政策理论和教育理论水平，经常深入课堂
听课、评课，校长和分管教学的副校长每学期听课分别不少于30节和50
节。校长、副校长亲自指导教研工作，每人担任一门学科教学。
5、B10教职工队伍建设（满分100分，自评88分）
我校现有专任教师215人，实验员2人，校医1人，图书管理员1人，
后勤人员10人，教师的专业结构，初中教师139人，本科学历50人，占
36%；大专学历86人，占62%；中师3人，占%2。高中教师76人，本科
学历49人，占64%；大专学历27人，占36%。中学高级教师34人，占
16%，一级教师70人，占33%。年龄结构合理，35岁以下106人，占49%；
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36至45岁65人，占30%；46至59岁3人，占21%。职务分布合理，初
中部有高级教师24人，一级教师54人；高中部有高级教师10人，一级教
师16人。
学校有师德建设具体措施，教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》。
教师基本功扎实，每人都能胜任所担任的学科教学工作，80%的老师能熟练
运用计算机等现代教学手段进行教学。师生关系融洽，没有体罚或变相体
罚的现象，坚持家访，并有家访记录，及时沟通学校和家庭之间的联系。
不断完善评价机制，客观、公正、科学地评价每一位教师，把评价结
果和绩效工资、评优、评称等利益持钩起来，发挥评价的功能和作用。
落实培训制度，积极组织教师参加上级主管部门的培训，取得较好的
效果，教师全员继续教育培训工作有计划，目标明确，措施落实，继续教
育每年完成规定的学分，保证教师培训有经费保障，对骨干教师、青年教
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师的培养有可行措施，各年级、各学科有学科带头人。每年选送2~3位教
师到海师或其他高校进行专业培训。
关心教师的工作和生活问题，为教师排忧解难，切实维护教师合法权
益。积极创造条件，为教师营造良好的生活和工作环境。
6、安全、后勤和校园文化管理（满分50分，自评40分）
学校认真执行安全工作规定，建立安全管理制度和安全应急机制，定
期组织师生进行安全教育工作，学校重视常见病、传染病的预防工作，组
织学生进行乙肝疫苗接种；学校有固定的劳动实践教育基地，有计划地开
展劳动实践教育活动；学校十分重视校园文化建设，开展内容丰富，形式
多样的校园文化活动，每学期学校举行校园歌手比赛，每年举行元旦汇演，
每周一至周五学校都进行校园广播，每星期一进行升旗仪式，学校有文化
长廊，并定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。学校主动与
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派出所联系，派出所每天派干警到学校值班，营造和谐安全校园。
（三）教育教学工作（满分330分，自评286分）
1、德育工作（满分60分，自评55分）
学校德育工作机构健全，形成人人参与的德育工作机制，有德育工作
规划和年计划，建立了家长学校，形成了学校、家庭、社会三结合教育网
络。德育贯穿于学校教育教学的各个环节，充分发挥思想品德课的主渠道
作用，紧密联系学生生活实际，注重德育的实效性和针对性，积极组织学
生参加劳动实践和公益活动，认真落实《中小学生守则》和《中小学生日
常行为规范》，学生养成遵守秩序，不乱扔乱涂、不损坏公物等良好的行为
习惯。学生操行评定合格率达98%以上。
2、课程与教学（满分120分，自评99分）
严格按照国家和省的课程方案要求，开齐开足课程，重视体、音、美
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等学科教学，建立健全新课程背景下的教学常规和措施。强调课堂教学方
法灵活多样，注重师生互动，积极引导学生开展自主、合作、探究等多种
方式学习，大多数教师能利用多媒体等现代化教育技术手段。重视教学质
量分析，每学期至少召开一次质量分析会。
3、教育科研（满分40分，自评29分）
建立科学可靠的校本教研制度，教育教学研究已成常规，以研促教。
组织教师参加各种课题研究，教研经费专项开支，有保障。教师的教育教
学论文每年均获得省县级的好名次。
4、学生评价工作（满分40分，自评30分）
积极探索建立并不断完善适应实施素质教育和新课程要求的学生评价
制度。建立学生成长档案，用发展的眼光评价学生，充分发挥评价的教育
功能。
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5、学生素质发展（满分90分，自评73分）
学生思想和心理品质普遍良好，学习能力和智力得到发展，有求知欲，
有较强的课堂学习能力和复习能力，较好地掌握各学科基础知识。大部分
学生在音乐、绘画、书法等方面有广泛的兴趣爱好，学生的书画作品获县
级奖项。学生身体素质好，体质健康达标率95%以上。
（四）办学特色（满分30分，自评21分）
坚持德育为首，注重学生品德养成、公德意识、卫生习惯、伦理诚信
教育，倡导校园整洁、师生友爱，环境优美的育人氛围。结合区域和实际，
争取镇委镇政府、派出所支持和各村委会支持，把学生安全教育、珍爱生
命教育贯穿整个教育过程，全力打造和谐学校。
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