课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少于1万字. 1、阅读量不少于1万字。 1、阅读量不少于1。5万字。 1、阅读量达到或超过2万字。
2、能用普通话正确朗读阅2、对阅读有较高兴趣。 2、对阅读有浓厚兴趣，自觉2、阅读兴趣浓厚,每天都能坚持阅读. 一 读材料。 3、能用普通话正确流利地进行阅读。 3、能结合上下文正确理解阅读材料中词
3、基本能理解阅读材料中朗读阅读材料。 3、能结合上下文理解阅读材语意思，能积累词语. 部分词语意思.60分以下 4、能结合上下文理解阅读料中词语意思. 5、能用普通话正确流利有感情地朗读阅
材料中大部分词语意思。 4能用普通话正确流利有感情读材料。背诵自己喜欢的儿歌、寓言、年 5、比较乐于与人交流。60地朗读阅读材料。 故事.
分—-—75分 5能较好地说出自己感兴趣的6、能很好地说出自己感兴趣的人物和事 人物和事件。 件。
6乐于与人交流。75分-—-857、主动与人交流并有良好的表现.计分级 分 85分—100分
课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少于2万字。 1、阅读量不少于2万字. 1、阅读量不少于2.5万1、阅读量达到或超过3
2、能结合上下文及生活实际理2、对阅读有较高兴趣。 字。 万字。 解阅读材料中大部分词句的意3、学会在阅读中积累词语并能2、对阅读有浓厚兴趣，2、阅读兴趣浓厚，能安
思。60分以下 较好地运用. 自觉进行阅读. 排好阅读时间自觉进行 4、能粗浅地说出自己感兴趣的3、学会在阅读中积累词阅读。
人物和事件。 句并正确运用。积累自己3、能自觉做好阅读记录，二 5、比较乐于与人交流.60分喜欢的成语和格言警句。 学会在阅读中积累词句
——-75分 4、能较好地说出阅读材并正确运用.积累自己喜年 料中自己感兴趣的人物欢的成语和格言警句。
和事件。 4、能很好地说出自己感级 5、主动参加交流活动.兴趣的人物和事件并有
75分—-—85分 自己的想法或感受.
5、主动与人交流并有良
好的表现。85分-—-100
分
课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少于10万字。 1、阅读量不少于10万字。 1、阅读量不少于15万字。 1、阅读量达到或超过18万字。
2、在学会积累课外阅读和2、保持浓厚的阅读兴趣，2、保持浓厚的阅读兴趣，每2、学会默读。保持浓厚的阅读兴趣， 生活中获得的优美词语、自觉进行阅读。学会默读。 天都能自觉进行阅读。学会默每天都能自觉进行阅读并带动其他同
精彩片段以及其他语言材3、能借助字典、词典和生读。 学阅读。 三 料的基础上学习运用。60活积累，理解词句.能较好3、能借助字典、词典和生活3、能借助字典、词典和生活积累，理
分以下 地把握所阅读作品的主要积累，理解词句。能把握所阅解词句。能把握所阅读作品的主要内 年 内容。能简单说出自己的感读作品的主要内容。能较好地容且有自己较丰富的想法或感受。
受。 说出自己的感受. 4、在学会积累课外阅读和生活中获得级 4、在学会积累课外阅读和4、在学会积累课外阅读和生的优美词语、精彩片段以及其他语言
生活中获得的优美词语、精活中获得的优美词语、精彩片材料的基础上能创造性地运用。
彩片段以及其他语言材料段以及其他语言材料的基础5、在展示交流活动中表现突出。85分
的基础上能较好地运用。 上能很好地运用. ---100分
5、主动参加交流60分5、主动参与交流,并有良好
-———75分。 的表现。75分—-—85分
课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少于10万字。 1、阅读量不少于10万字。 1、阅读量不少于15万字. 1、阅读量达到或超过20万字。
2、喜欢阅读，经常阅读课2、保持浓厚的阅读兴趣，2、保持浓厚的阅读兴趣，每2、学会略读。保持浓厚的阅读兴趣， 外书。学习略读。 自觉进行阅读。学习略读。 天
都能自觉进行阅读。学会略每天都能自觉进行阅读并带动其他同
3、在学会积累课外阅读和3、能借助字典、词典和生读。 学阅读。 四 生活中获得的优美词语、活积累，理解词句.能较好3、能借助字典、词典和生活3、能借助字典、词典和生活积累，理
精彩片段以及其他语言材地把握所阅读作品的主要积累，理解词句。能把握所阅解词句。能把握所阅读作品的主要内年 料的基础上学习运用。 内容,能简要复述叙事性作读作品的主要内容，能较完整容且有自己的想法或感受。能清楚地
60分以下 品的大意。说出自己的感地复述叙事性作品的大意。能复述叙事性作品的大意。 级 受。 较具体地说出自己的感受。 4、在学会积累课外阅读和生活中获得
4、在学会积累课外阅读和4、在学会积累课外阅读和生的优美词语、精彩片段以及其他语言 生活中获得的优美词语、精活中获得的优美词语、精彩片材料的基础上能创造性地运用。
彩片段以及其他语言材料段以及其他语言材料的基础5、在展示交流活动中表现突出，获得 的基础上能较好地运用. 上能很好地运用. 老师同学的好评。85分--—-100分
5、主动参加交流。60分6、主动参与交流，并有良好
-——75分 的表现。75分--—85分
课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少于25万字。 1、阅读量不少于25万字。 1、阅读量不少于35万字。 1、阅读量达到或超过40万字。
2、能借助字典、词典和自2、喜欢阅读，阅读课外书2、喜欢阅读,每天都能坚持2、喜欢阅读，能自己安排好读书时间，
己的知识、生活积累，推成为习惯. 课外阅读. 每天都能自觉阅读课外书。
想和理解词句意思,体会3、能借助字典、词典和自3、能借助字典、词典和自己3、能借助字典、词典和自己的知识、 五 关键词句。初步学会辨析己的知识、生活积累，推想的知识、生活积累，推想和生活积累，推想和理解词句意思，体
词语的感情色彩。 和理解词句意思,体会关键理解词句意思，体会关键词会关键词句.学会辨析词语的感情色 3、会积累在课外阅读和生词句。学会辨析词语的感情句。学会辨析词语的感情色彩。能正确地体会词句的表达效果.
活中获得的优美词语、精色彩. 彩。能较好地体会词句的表4、会积累在课外阅读和生活中获得的年 彩片段以及其他语言材4、会积累在课外阅读和生达效果。 优美词语、精彩片段以及其他语言材
料，并学习运用。 活中获得的优美词语、精彩4、会积累在课外阅读和生活料,并能创造性地运用。 4、能简要描述自己印象深片段以及其他语言材料,并中获得的优美词语、精彩片5、能正确把握所读作品的主要内容,
刻的的人物、场景、细节。 学会运用。 段以及其他语言材料,并能体会作者的思想感情，敢于提出自己级 60分以下 5、能较好地把握所读作品较好地运用。 的看法.
的主要内容，体会作者的思5、能正确把握所读作品的主6、能很好地描述自己印象深刻的的人 想感情。 要内容，体会作者的思想感物、场景、细节，清楚地说出自己独
6、能清楚地描述自己印象情。 特的感受。 深刻的的人物、场景、细节，6、能较好地描述自己印象深7、在展示交流活动中有突出表现，获
简单说出自己的感受. 刻的的人物、场景、细节，得老师同学的好评.85—---100分
7、主动参加交流。60---—75清楚地说出自己的感受。
分 7、主动参加交流，并有良好
的表现.75--—-85分
课外阅读评价标准
待 合 格 合 格 良 好 优 秀
1、阅读量少30万字. 1、阅读量不少于30万字。 1、阅读量不少于40万字。 1、阅读量达到或超过50万字。
2、喜欢阅读,经常阅读课外书。 2、喜欢阅读，阅读课外书成为习惯。 2、喜欢阅读，每天都能坚持课外阅读。 2、喜欢阅读，能自己安排好读书时间，每天都能
3、能借助字典、词典和自己的知3、能借助字典、词典和自己的知识、3、能借助字典、词典和自己的知识、自觉阅读课外书。
识、生活积累，推想和理解词句意生活积累，推想和理解词句意思，体生活积累，推想和理解词句意思,体会3、能借助字典、词典和自己的知识、生活积累，
思，体会关键词句。学会辨析词语会关键词句.学会辨析词语的感情色关键词句。学会辨析词语的感情色彩。推想和理解词句意思，体会关键词句。学会辨析词
的感情色彩。 彩。 能较好地体会词句的表达效果。 语的感情色彩。能正确地体会词句的表达效果。
六 4、会积累在课外阅读和生活中获4、会积累在课外阅读和生活中获得4、会积累在课外阅读和生活中获得的4、会积累在课外阅读和生活中获得的优美词语、
得的优美词语、精彩片段以及其他的优美词语、精彩片段以及其他语言优美词语、精彩片段以及其他语言材精彩片段以及其他语言材料，并能创造性地运用。
语言材料，并学习运用。 材料，并学会运用。 料，并能较好地运用。 5、能正确把握所读作品的主要内容，体会作者的
5、乐于参加交流.60分以下 5、能较好地把握所读作品的主要内5、能正确把握所读作品的主要内容，思想感情，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。年 容，体会作者的思想感情。敢于提出体会作者的思想感情。敢于提出自己的尝试进行探究新房阅读。阅读面广。
自己的看法,作出自己的判断。尝试看法，作出自己的判断。尝试进行探究6、能很好地描述自己印象深刻的的人物、场景、
进行探究性阅读.适当地拓展自己的性阅读。较好地拓展自己的阅读面。 细节,清楚地说出自己独特的感受。
阅读面. 6、能较好地描述自己印象深刻的的人7、在展示交流活动中有突出表现，获得老师同学级 6、能清楚地描述自己印象深刻的的物、场景、细节,清楚地说出自己的感的好评。85分-—--—100分
人物、场景、细节,简要说出自己的受。
感受. 7、主动参加交流，并有良好的表现。
7、主动参加交流.60分———75分 75分—--——85分
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