小学生写作文的时间规定

1。

时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还是时间。

春夏秋冬，年复一年。杨树玉露了，存有再紫的时候百花胡了，存有再开的时候。 然而，一个人的生命却只有一次。“花有重开日，人无再少年”，时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，稍纵即逝。 因此，我们应当珍视属于与自己的时间。古人说道的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？珍惜时间就是爱护生命。 小发明家爱迪生平均值三天就存有一项发明者，他正是把握住了分分秒秒的时间回去积极探索回去研究，才获得如此小的成就。小文豪鲁迅曾说道过：“哪里存有天才，我就是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。

有的感叹时间的稍纵即逝，却不付诸行动回去把握住时间。必须晓得，时间就是公正的，他投资回报勤劳者以硕果，回抱自私者只有“香官告”的淡然，抱着“落红不是无情物，布吕伊埃雷县春泥更护花”的豪情。

陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。

”生命的涅槃就是自然的规律，生命的凋零也意味著生命的重塑。我懂了生命的意义，就是在较长时间和局限之中不断崇尚的轻松，就是直面可惜的挫折和涅槃。

让我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬，真正地领悟生命的意义吧！2。时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。

大千世界中，最了不起、最公正、最无私的就是时间生活中最理想又最为稀有的还是时间。春夏秋冬，年复一年。

杨树枯了，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。 “花掉存有重启日，人无再少年”，时间亦就是如此，一步一步，一节一节，永不逗留，如若“黄河之水天上去，奔涌至海不复回去”，稍纵即逝。因此，我们应当珍视属于与自己的时间。

古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。

古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？珍视时间就是爱惜生命。小发明家爱迪生平均值三天就存有一项发明者，他正是把握住了分分秒秒的时间回去积极探索回去研究，才获得如此小的成就。

大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍视时间，他们有的埋怨时间很慢，整天无所事事，得过且过。有的感叹时间的稍纵即逝，却不付诸行动回去把握住时间。 要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化做春泥更护花”的豪情。陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”

泰戈尔说道：“生如春花之美好，死去例如秋叶之静美。”生命的涅槃就是自然的规律，生命的凋零也意味著生命的重塑。

我懂得了生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。让我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬，真正地领悟生命的意义吧！3。 两千年前，一位哲人立于河边，直面奔涌汹涌的河水，想到消逝的时间与事物，收到了一个千古流传的感慨：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。

向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。

金钱买不起它，地位找不着它。“时间就是形成一个人生命的材料。”

每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。然而，时间是宝贵的。

虽然它管制了人们的生命，但人们在非常有限的生命里可以充份地利用它。鲁迅先生说道过，时间，每天获得的都就是二十四小时，可是一天的时间给勤奋的人增添智慧与力量，给散漫的人就可以遗留下一片懊悔。

我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。 一棵玉露了，存有再紫的机会；花谢了，存有再开的时候；燕子回去了，存有再回去的时刻；然而，人的生命要是完结。

最佳答案一、“两个不忘”是写好话题作文的前提一是不忘揣摩“提示语”。 提示语就是带出话题的材料，就是命题人思维的轨迹，也就是学生审题的起点。“提示语”对学生思维既有鼓舞促进作用，又存有管制促进作用。

作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。 琢磨提示语，意在找寻与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后甄选适宜作文的最佳材料。二就是不忘紧贴“话题”。

“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

紧贴话题应当始于审题，更必须横跨于作文的全过程。二、“拟将不好题目”就是写下不好话题作文话题作文通常建议executed题目。

没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。

存有了题目，就可以展开立意、选材，就可以确认作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定必须精确、显眼、生动、多样、简约，努力做到紧贴文章的内容，能够阐明文章的中心，对文体亦有所阐明。

常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。

例如，山西省2001年中考作文就是：恳请紧紧围绕“家”这个话题，写下一篇600字左右的文章。评卷时我们惊讶地辨认出，紧紧围绕“家”这个话题，学生拟定了许多不好的题目，诸如《我们都存有一个家》《两岸三地一个家》《我存有一个美好的家》《温暖的家》《家的味道》《非常感谢清苦的家》等等。

再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。三、“选好文体”是写好话题作文的核心话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

如果须要通过自己忆、记、言，或牵涉写下人物、事件、景物、场面时，通常应当挑选记叙文；如果须要了解、表明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应当挑选说明文；如果有的内容白眉林几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确认使用的文体。一般来说，不管使用什么样的文体，都必须因文而异、因人而异，必须充分发挥自己的优势，展现自己的才华。

比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁；擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。 能够合理运用记述的人称、要素、线索、顺序，就是学生根据文章中心思想的须要，精妙地非政府材料，精心构想，进一步增强抒发效果的能力的具体表现。写下议论文时，必须明晰议论文“三要素”的基本建议以及三者之间的关系，论点必须恰当、独特，以论据为基础，依据论据去证明；论据必须典型、确切，以论点为统帅，始终为论点服务；论证必须严格、准确，能够精妙地阐明论点与论据之间的逻辑关系。

写说明文时，一定要了解说明文的类型，注意说明的顺序，抓住事物的特征，掌握说明的方法。四、“立意创新”是写好话题作文的保证考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。

文章必须想要再崭新，立意必须新奇。首先，必须从多角度M18x，对同一事物从相同角度展开思索，谋求多种答案，从中挑选最新最佳的角度去立意。

例如成都市的中考作文题目《我渴望……》，可写的素材很多，考生有写《我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的，而有一位考生却写《我渴望后娘》。一般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位考生却盼望有后娘呢？原来，考生体念父亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲，为父亲分担忧愁和负担。

她写到：“尽管人们说道蝎子的尾巴后娘的心，尽管她可能将不讨厌我和妹妹，但这些都不要紧，只要她对父亲不好。”学生深邃的爱令人感动，文章的顺利就是“出以”。 其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。2002年江苏省南通市中考作文是以“合作”为题写一篇表达自己真切体验的作文。

一位学生写下的就是上级领导来校检查，班主任建议同学协调老师，给领导领个不好印象……结果，凡是老师预先准备工作的内容，同学们都能够异口同声地提问，没排练的内容却搞不懂，领导很不令人满意。当上级领导问大家就是怎样看待合作这个问题时，这位学生写到：我心一斜，反正豁出去了。

我们不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。

隔着人心的交流，越是‘轻松’，就越是‘伪善’。我们不须要‘轻松’，只要‘真挚’！这时，我已不在乎班主任的抖，看著他们青友色的脸，我又苦笑了。

等回过神来，领导正带头为我鼓掌。……我们不是克隆人！我们需要用心灵来交流，用真诚来合作！这篇文章，考生落笔于一次弄虚作假的合作，讽刺了社会上好大喜功、媚上压下的时弊，立意新，现实意义强，收到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”的表达。

我们学校的西面存有一片小树林.小树林里存有松树、杨树、柳树、梨树、杏树和桃树.一年四季，小树林里的景色各不相同.春天，小树林里的各种树木都幼苗了，很快，梨树、桃树和杏树上盛开了粉红色的、白色的小花，一簇一簇的，可爱极了，像花掉的海洋.小鸟在小树间飞来飞去，叽叽喳喳地水泵房.穿著黑色礼服的小燕子说我们：“春天去了！”我们高兴地给树木施肥浇水，期望它们能够茁壮成长.夏天，柳树已经短出来了长长的枝条，果树也短出来了茂密的叶子，言了在枝头不停地叫做着.清晨，我们早早地走进小树林，或者自得着树干安静地读书，或者在树木间走来走去背诵课文.下午的小树林可以冷清了，我们在树林里捉迷藏，追过来、走过去，玩玩得可以高兴了！有的同学一会儿了就在小树林里席地而坐，歇息一会儿.秋天，小树林变为了五彩的世界.存有苍翠的松树、金黄的杨树，除了嫩绿白红黄徐果实的桃树杏树呢.看看，满枝的果实把树枝都压弯了，我们争先恐后地栽种果实，存有桃子、梨子、杏子等.等我们摘完果实，就至小树林里扔树叶.同学们有的捡到了扁圆形的，有的捡到了三角形的，除了的捡到了圆形的.我们把这些漂漂亮亮的树叶擦干净，夹进书本里搞书签.冬天，小树们大都脱下了绿色的衣服，披上了可爱的银装.之下大雪了，我们拿着扫帚和棉被走进小树林.我们先轻轻地林蝠大树上的积雪，然后再把棉被“穿”在小树的主干上，这样小树就不怕热了，可以温暖地过冬了.我们非常讨厌学校的小树林，它一年四季都就是我们的乐园。

作文按时间先后顺序写，表达清楚、自然，便于别人阅读、理解。但是，按时间先后顺序写，还是有许多讲究的，要写得好也并不容易。

发展变化着的事物，随着时间的流逝，总有著出现、发展直到完结的过程，无论是突发性的救人、下跪、借伞、争吵，还是事先存有计划的参观、访间、看望，或者自然界的下雪、降雪、擦台风等。

在记叙这些事件时，如果按照事情发生、发展的顺序或者按照时间的先后顺序进行，这就叫顺叙。这也是最常见、最基本的记叙方式。

运用“承叙利亚”写下一件事时，必须把握住重点。详尽写下事情发展过程中最典型、最具备自己特色的那部分，必须把重点写下具体内容，并使中心注重。切勿见到什么写下什么，或者平均值采用笔墨，把作文译成流水账。

同时，因为顺叙是按事情的发展变化过程或时间的先后来写的，跟人们的认识过程或参与进程相一致，所以更应当把事情的发展过程、来龙去脉写得清清楚楚，易于被读者理解和接受。

[小学生作文建议]小学生作文建议小学生作文建议

一、二年级：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想，小学生作文要求。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、名号、问号、感叹号。4、能简单写上一段生活熟悉的内容。

三、四年级：1、注意安全周围事物，乐意书面抒发，进一步增强习作的自信心。2、能够不拘形式地写出见闻、体会和想象，特别注意整体表现自己真的新奇有意思的、或印象最深、最受到敬佩的内容。3、愿将自己的习作念给人听到，与他人互动习作的欢乐。4、能够用意味深长的书信便条展开书面交际。5、尝试在习作中运用自己平时累积的语言材料，特别就是存有新鲜感的词句。6、根据抒发的须要，采用冒号、引号。7、自学修正习作中存有显著错误的词句。8、课内习作每学年16次左右。9、倡导作文重回生活，彰显生活就是作文的源泉。10、语文教师至少在市级报刊上所推荐刊登本班学生习作2篇。 五、六年级：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，小学生作文《小学生作文要求》。3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。4、写读书笔记和常见应用文。5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。8、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作3篇。 提示信息：你讨厌什么人？就是生活中的家人，还是童话世界里的角色； 你喜欢做什么？是游戏，还是学习琴棋书画等技艺，或者是小发明、小制作； 你讨厌什么物品？就是心爱的文具、玩具，还是美味的食物，或者花草树木、虫鱼鸟兽。

总之，你喜欢的一切东西都可以成为写作材料。 格式建议： a4纸打印；

第一行：题目（四号字、黑体）

第二行：虹口区凉城第三小学二（1）班xxx

第三行：正文（分后小节，结尾空2格，大四号字、宋体、1.5倍行距） 征文截止时间：下周二交打印稿 季老师的话：

这个写作题目包含的范围很广，小朋友可以根据自己的实际生活，自由地选择一个内容来写。不过，动笔之前先要好好思考一下。

1.竞赛作文必须以“赖草”获胜。“赖草”就是选材必须多样，写下别人记不住过的，或者用别人想不到的形式去写下。比如说，曾存有一个学生写下《我讨厌的汉字》，内容就是写下他讨厌“苦笑”这个字，先从字形上谈，“苦笑”字的竹字头似的就是一个人笑眯眯的眼睛，使人一看就想象至一张笑脸，然后具体内容进行写下“苦笑”的含义，苦笑就是礼貌、苦笑就是快乐等。这个文学创作内容就比较多样，难赢得评委的高度关注。低年级小朋友的作文里还可以大胆想象，将自己化身为钟爱的卡通人物，或者与卡通玩具搞游戏等。

2.好作文要以“真”取胜。学习写作，本身就是要表达自己的真情实感，所以千万不能抄袭或编造，也不要小孩子说大人的话。怎么想就怎么写，家长主要辅导不会写的字，修改不通顺的语句，或者在写作方法上给一些提示，不要包办代替。曾有一个小朋友写过《种大蒜》，将自己学种大蒜的过程和心得记录下来，事情虽小，但非常有生活情趣。 3.展现出自我，轻在参予。我们参予各类作文竞赛，目的是展现出自己的文笔和思想，获奖是否存有一定的偶然性，没得奖的，不一定就是写下得不好，可能将就是受到奖项名额的管制。另外，多参予竞赛，可以累积一些文学创作经验，有助于自学写作方法，所以期望每个小朋友积极参与，深入细致文学创作，在文学创作中赢得欢乐的体验。〔小学生作文建议〕随文寄语：【失利就是什么？没什么，只是更走进顺利一步；顺利就是什么？就是走到了所有通向失利的路，只剩一条路，那就是顺利的路。】