人教版五年级下册数学第四单元测试卷
分数的意义和性质
一、填一填。
1.A=2×2×5,B=2×3×5,A和B的公因数是( ),最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
2.修一段长3 km的公路,计划4天修完,平均每天修这段公路的( ),实际用了5天修完,平均每天修这段公路的( )。
3.分母是11的真分数有( )个,最大的是( );分子是11的假分数有( )个,最小的是( )。
4.分母相同的分数,分子越( ),这个分数值就越( );分子相同的分数,分母越( ),分数值反而越( )。
5.在4、9、10和16这四个数中,( )是互质数。 6.三个质数的最小公倍数是42,这三个质数是( )。 二、判断。(对的画√,错的画×)
1.分母是8的真分数共有8个。 ( ) 2.真分数的分子一定比分母小,假分数的分子一定比分母大。
( )
3.分数都比整数小。 ( ) 4.通分时,只能用分母的最小公倍数作公分母。 5.分子、分母都是奇数的分数,一定不是最简分数。 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有( )。 A.1个
B.2个
C.4个
( ) ( )
2.分子和分母都是合数的分数,( )最简分数。 A.一定是 B.一定不是 C.不一定是
3.比较两个分数的大小,分数单位大的分数值( )。 A.就大
B.反而小 C.不一定大
4.小红的卧室长4 m,宽3 m,用边长( )dm的方砖能正好铺完。 A.4 B.5 C.6
1 5.质数与质数相乘的积一定是( )。 A.偶数 B.合数 C.质数 四、按要求完成下面各题。
1.先约分,再比较每组中两个分数的大小。 (1)32和12 (2)70和48
2.先通分,再比较每组中两个分数的大小。 (1)15和20
五、解决问题。
1.一次数学竞赛共有30道题,小红做对了18道,做错了12道。 (1)小红做对的题的道数占总题量的几分之几?
(2)做错的题的道数占总题量的几分之几?
(3)你还能提出其他的数学问题吗?解答出来。
2.把20块共重2 kg的巧克力平均分给5个小朋友,每人分得几块?每人分得多少千克的巧克力?每人分得全部巧克力的几分之几?
2 7
924
3
30
18
(2)5、10和15
3713
3.同学们进行徒步训练,第一天4小时走了58 km,第二天5小时走了73 km。 (1)哪一天走得快些?
(2)每小时快多少千米?
4.师徒二人加工同一批零件,师傅3小时加工20个,徒弟4小时加工22个。他们谁加工得快?
3 人教版五年级下册数学第四单元参考答案
一、1.2、5、10 10 60
2.4 5 3.10 101
1
11 11
1111
4.大(小) 大(小) 大(小) 小(大) 5.4和9、9和10、9和16 6.2、3、7
二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕ 三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 四、1.(1)32=4 (2)70=7 2.(1)15=60 (2)5=30 3187
28
9303243
= 124
18327
3124
>
3212>
3
= 488
7
301870489
= 2060= 1030
357
21
> 1520
1326
= 1530
13
>> 15105
73
五、1.(1)18÷30= 答;小红做对的题的道数占总题量的5。 (2)12÷30=5
答:做错的题的道数占总题量的5。
(3)(答案不唯一)做对的题的道数是做错的题的道数的多少倍? 18÷12=2
答;做对的题的道数是做错的题的道数的倍。
23
3
2
2
3
2.20÷5=4(块) 2÷5=5(kg) 1÷5=5 答:每人分得4块,每人分得5 kg的巧克力,每人分得全部巧克力的5。 3.(1)58÷4=142(千米/时) 73÷5=145(千米/时)
4 3
1
2
1
21
1413
2<145
答:第二天走得快些。 (2)141
3
2=14.5 145=14.6 14.6-14.5=0.1(km) 答:每小时快0.1 km。 4.20÷3=20
11
3 22÷4=2
20=40
336 113
2
=6
因为40>33
所以2011
66,3>2 答:师傅加工得快。
5
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