天河区2020学年第二学期天河区期末考试
七年级语文
（本试卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。）
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考号，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2.选择题答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1.下列各组词语中读音、书写全都正确的一项是（ ）（3分）
A．决别 温驯（xún） 混为一谈（hùn） 神采弈弈 B．安祥 蜷伏（quán） 畏罪潜逃（qiǎn） 截然不同 C．气概 戳穿（chuō） 怪诞不经（dàn） 迫不及待 D．徇职 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） 惊慌失错 2.下列句子中，词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A． 在这片厚重的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心去创造幸福美好的生活。 B． 他上课经常迟到，老师批评了他好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
C．“十三五”期间，国家实施创新驱动战略，鼓励标新立异，见异思迁，创新能力指数连续两年进入全球前15位，标志着我国进入创新型国家行列。
D.我太喜欢王老师的课了，她的课总是别出心裁、生动有趣，常常让我哄堂大笑。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.数字阅读打通了视、听的区隔，以灵活多样的形态融入生活，让人们感受读书之变、体验读书之美。
B.通过政府的一项项惠民政策、一件件为民实事，使人民群众的获得感、幸福感、安全感得到了提升。 C.能否提升语文成绩，很大程度上取决于自己良好的学习态度，除此之外，还需要增加自己的阅读量。 D.天问一号探测器飞行至距离火星大约1.1万千米左右之处，利用中分辨率相机拍摄了火星的全景。 4、阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）（3分）
广州香雪公园里有一座望梅亭，它安静地躺在一个小山坡上，每至梅花盛开之时，这里便游人如织。小文来到望梅亭，有感而发，写下一副对联。
上联：千树梅花百樽酒 A.双溪柳树几枝新 B.万缕香雪一径雨 C.万里香雪一山云 D.十载寒窗九州才
5.阅读下面的文字，按要求完成任务。（4分）
五四青年节之际，某网站发布了一则名为“我不想做这样的人”的视频，引发网络热议。来自全国各地的955名初中生以“我不想成为这样的人”为题写作文，他们的观点被整理汇总，视频也由此诞生。 （1）小明看了视频后感触很深，对其内容做了如下整理，请你根据提示完成表格。（2分） 人物类型 躺着的人 行为表现 该拼搏的时候对自己说平淡是福，该奋发的时候对自己说淡泊明志。 浑身带刺的人 嘲笑别人的失败，看不惯别人过得比自己好，老是说别人的痛处或糗事。 隐身的人 需要挺身而出的时候，藏在人群里，需要解决问题的时候，② 消失在所有人的视线里。 （2）小明根据表格内容，写了下面这段感悟。请你仿照划线处，把句子补充完整。（2分）
2021年，我想做这样的人，勇于拼搏，当自己遇到难题时，努力思考，寻求解决方法；友善待人，当他人遇到挫折时，主动关心，帮他走出阴霾；_________________________________。 二、（1小题，8分） 6、古诗文默写（8分）
（1）根据课本，补写出下列名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分） ①念天地之悠悠，_______________________！（陈子昂《登幽州台歌》） ②_______________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
③杨花榆荚无才思，_______________________。（韩愈《晚春》），关山度若飞。 ④_______________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑤故园东望路漫漫，_______________________。（岑参《逢入京使》） ⑥_______________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）
孔子曰：“君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。王维在《九月九日忆山东兄弟》中，用“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达他对亲人的思念；王安石在《登飞来峰》中，用“①_______________________，_______________________”表达他对前途的无比自信；
尖酸刻薄 形象特点 ① 下联：________________________
杜甫在《望岳》中，用“②_______________________，_______________________”表达他远大的志向和广阔的胸襟。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
（一）阅读下面的文段，回答7~9题。（10分）
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双
，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分） A.陈康肃公善射 ．B.以我酌油知之 ．C.尝射于家圃 ．D.但手熟尔 ．
择其善者而从之 ．
无丝竹之乱耳 ．尔安敢轻吾射 ．但闻燕山胡骑鸣啾啾 ．
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。
9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可以看出陈尧咨骄傲自大、傲慢无礼和知错就改的性格。 B.面对卖油翁的“微颔”，陈尧咨连用两个反问句“汝亦知射乎﹖吾射不亦精乎？”体现出他的盛气凌人。 C.面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，演示倒油绝活，“置”“覆”“酌”“沥”四个动作一气呵成。 D.作者通过这个故事阐明了“熟能生巧”的道理。记述简洁生动，人物形象鲜明，哲理深入浅出。 （二）阅读下面的文段，然后回答问题。（3分）
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，旁睨而揶揄之。杨大怒，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？！”叟笑曰：“能成君之名，何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨奋拳击之。老人寂然无声，但见杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自袁枚《卖蒜老叟》，有删改）
10.卖蒜老叟有什么特点？你从这个故事得到了什么启示？（3分） （三）阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.作者在诗中提到“落红”的用意是什么？（3分） 四、（9小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成12~15题。（13分） 【材料一】
材料一
诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中胡首席蔡阳的一次演出，吸引21.5万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元……传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。
日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。 谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。
季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够
的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。 （摘自《光明日报》2017年5月10日期）
材料二
一场二胡直播吸引21.5万用户，一位古筝主播年收入超千万元——平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌、古筝、琵琶……这些普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右。这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。
（摘自人民网2017年4月7日）
材料三
全国政协委员、非物质文化保护专家田青表示，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。田青委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚持自己本质的东西，不能“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要200个剧种。”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。 （摘自《中国日报》2015年3月3日）
（1）下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是
A．上述三则材料，分别来源于报纸和网络，所谈内容各有侧重，但它们有一个共同点，那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题。
B．材料一、材料二都谈到利用互联网推动中华优秀传统文化的传播。材料二侧重谈利用互联网传播的助力，使艺术传播突破时空障碍。
C．从材料二可知，把传统艺术放到直播平台去表演，让观众看到更多平时看不到的乐器，这种形式更优于在音乐厅、剧场表演的传统形式。
D．材料三中田青委员认为传统艺术要坚守住本质的东西，让传统文化和传统艺术原汁原味保持自己的基因。他明确反对将戏剧改成流行音乐。
（2）下列针对上述材料的分析，合理的有
A．材料一中以季羡林的故事为例，来说明我们的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国的“梵文”那样“阳春白雪”，需要亲近普通民众。
B．材料一提出不能“丢弃了内在的魂魄”，材料三提出“坚守住本质的东西”，都是为了强调传统文化的传承不能媚俗，不能自降格调来迎合观众的口味。
C．材料一以综艺节目《中国诗词大会》为例，来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力。
D．材料二运用数字说明，通过网络直播平台，无论是观看人数还是经济收入，传统表演艺术家都可能得到体面的回报。
E．材料三强调，传统艺术的从业人员要坚持底线，如需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。
（3）为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析。 （二）阅读下面文字，完成16~20题。（17分）
长大的第一级阶梯
安宁
①那时候我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到这所重点高中，我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止喧哗。
②我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。”我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。
③第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我是在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。
④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样素朴平淡的女孩，似乎永远也无法介入。
⑤明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。
⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。
⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她
甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸从天津专程给我买来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我却在送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”
⑧这让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼。我多么希望蓝能像我一样喜爱这个精美的泥人，多么希望蓝能从它身上感受到我对友情的珍重，可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满它鲜亮的衣服。
⑨我依然记得那个春天的午后，天灰蒙蒙的，好像就要下雨了。我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”此时窗外已开始飘雨，伴随着隆隆的雷声，几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。
⑩我站在蓝的身后，突然间感到很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”
⑪或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹。
⑫春风中夹杂着雨后泥土的芬芳，扑面而来，我抬起头，看到阳光终于冲破云层，温暖而灿烂，洒向整个校园。它映照着校园里的一草一木，也照亮了我的心房。
⑬往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，也似乎比以往关心我了。
⑭在漫漫人生旅途中，我遇到了更多的人，经历了更多的事，我所处的环境在不断变化着，同时我也看到了自己和他人的变化，在这些变化中，有些友谊经受住了时间的考验和风雨的洗礼，得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
⑮现在，再想起蓝，我已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。
（有删改）
16.根据选文内容，填写情节发展和“我”的心情。（4分） ① ，惶恐→ ② ，欣喜→ 蓝碰倒泥人， ③ → 我拿回笔筒， ④ 17.从修辞的角度赏析下面句子。（3分）
我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。 18.第④段的作用是什么﹖请结合上下文简要分析。（3分）
19.选文第⑪段说“蓝先是很惊愕，随即满脸通红”，发挥想象，以第一人称写出蓝当时的心理活动。（3分） 20.第⑮段划线句子有什么含义﹖请结合选文和你的交友经历简要回答。（4分）
第三部分 写作（50分）
五、（1小题，50分）
21.请以《这真让我着迷》为题写一篇文章。（50分）
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称；④不能照抄试卷中的文段。
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