苏教版小学六年级科学下册三说说课稿

六年级科学下册说课标、说教材、说建议演说稿

三道洼中心校 程博翔

我今天说课的内容是苏教版小学科学六年级下册。

我接下来将从说课标，说教材，说建议三方面来解读。说课标说课程总目标和内容标准，说教材说教材的编写体例和编写特点和教材内容。说建议说教学建议、评价建议和课程资源的开发和利用。

一、说课标：课程总目标;科学知识 科学探究 情感态度价值观

科学知识 ： 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活；逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。科学探究了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动。逐步学会科学地看问题、想问题；情感态度价值观：保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲。形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命。积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

内容标准：科学探究、情感态度与价值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙。

科学探究：1.过程与方法：提出问题、猜想与假设、制定计划、观察实验制作、搜集整理信息、思考与结论、表达与交流；2.对科学探究的认识:

情感态度与价值观:对待科学学习：坚持性、重证据、想知道、爱提问、大胆想象、愿意合作与交流；对待科学：科学是不断发展的、科学不迷信权威。对待科学技术和社会的

关系：用科学改善生活、关注与科学有关的社会问题、科学对社会的双重作用；对待自然：珍爱生命、要与自然和谐相处、欣赏自然美。

生命世界：多样的生物：常见的动物、常见的植物、常见的其他生物；生命的共同特征：动植物的一生、生物的繁殖、生物的基本结构和功能、生物的基本需求、遗传现象。

生物与环境：生物对环境的适应、进化现象。

健康生活：生理与健康、生长发育、良好的生活习惯。

物质世界;物体与物质：物质的利用、材料的性质与用途、物质的变化、物体的特征。运动与力：位置与运动、常见的力、简单的机械。

能量表现形式：光的传播、热现象、声音的产生与传播、简单电路、磁现象、能量的转换。

地球与宇宙：地球概貌与地球的物质：地球概貌、地球的物质；地球的运动与所引起的变化：昼夜的变化、天气的变化、地表的变化、四季的变化。

天空中的星体：太阳与月球、探索宇宙的历史、太阳系、银河系以及宇宙空间。

二、说教材、

编写体例：整体教材体例、单元体例；单元体例：单元导语、分课正文、资料库。分课正文包括：文字、照片、对话框、图片、图表

编写特点：引入多种形式的概念图，设计了许多探究活动、图文并茂、启发学生的学习兴趣。突出小学生年龄特点，突出学习方式多样化的需要，突出学生自主学习活动。

教材内容：单元内容

三、说建议

教学建议：提供足够材料完成探究任务，把现象数据转化为证据，亲自经历制作的过程，发展探究能力，不要急于求成，要一步一步打好基础。

评价建议：重点评价学生动脑动手“做”科学的兴趣、技能、思维水平和活动能力。重点评价小学生科学学习的态度。重点评价小学生对物质科学、地球与宇宙科学最基本的概念和技能的理解过程和应用情况。

课程资源的利用与开发建议：学校课程资源的利用与开发，家庭课程资源的利用与开发，社区课程资源的利用与开发。

2017年3月1日