做一个不抱怨的班主任

做一个不抱怨的班主任

当我的孩子长大，进入了中学，我真正成为了一个家长。小学时，再 怎么是家长，毕竟在自己学校里，还是摆脱不了教师的身份。可进入 中学，我就没了教师身份，完完全全成了家长。于是，随着女儿一个 个问题的出现，我也就越来越体会到作为家长的难、家长的想法，也 就对自己的教育起了另一种思考。

我们作为教师，本来就属于一个优秀的群体（也许有自夸的味道，但 现实就是如此），加上接受的教育理念，于是心中的一套标准都是按照 最高一级的。反应在平时的教育教学上， 我们总是要求学生做得更好。 就像有些老师，学生考了 95 分还不够，似乎 100分才够。而当真的考 到 100 分，又要求学生能次次 100 分。我们总是不满足于学生取得的 成绩，每次总能找到学生的缺陷，然后狠批一通。学困生跑不了这批 评，优秀生也逃不了。

这样的说法或许有些极端，但是对学生日常学习活动横加指责的，那 就不在少数了。上课一不认真，被老师当场抓住，不是立即批评就是 课后谈话；下课跟同学有点摩擦， 又被批为打架。 其实静下心来想想， 一堂课四五十分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生警醒过来 或者改正过来了，那不就行了吗？孩子长大了，特别是男孩子，都有 打架的冲动，哪个男人说自己从小到大没打过架的？关键是无理取闹 呢还是事出有因。我们总不能因为不能违反纪律，就让男孩子跟女孩 子一样听话、老实，不敢站出来。如果这样，还有男女生的区别吗？ 经常听到老师抱怨（我也曾抱怨过）：现在的孩子怎么那么难教？怎么 这么不爱学习？怎么这么小就想着喜欢呀、爱呀？怎么家长都不 管？…•那些坐不住的孩子，连带家长，似乎就成了我们最大的麻烦。

可是家长又会怎么想呢？ 老师有点小题大作了 ”,不就是上课开了小差 吗，提醒一下，下次别这样就行了；不就是跟同学闹点矛盾吗，他们 现在不是好的很吗，告诉他们下次收敛点，别太冲动就行了；这次作 业没做好，确实是家中有事，他也只是偶尔没完成吗，告诉他别再出 现这样的事了就行；考试成绩不好，他也就这水平，我以前也这样

…

家长想的比我们还开通。

有的事情，我也觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟，没有不犯错 的孩子，关键是他有没有放弃学习。只要他还在努力，只要他还能接 受你的话，我们就没必要严加管教、另眼相待。当我们真正对某个学 生特别关注，我们就会带上有色眼镜，我们以为我们在特别关心的同 时，其实已经把他推到你最不想的那一边去了。说到底，是我们逼着 孩子选择了这无奈的选择。

我从来没想过我对孩子的看法会在家长心中有着怎样重要的地位，直 到我现在成了家长，我才发现：教师对孩子的看法，对一个家长有多 重要！作为家长的我，不是担心孩子在老师心中没有好印象，而是担 心老师的印象会影响了孩子的一生！

反思我做教师的行为，还算庆幸，我一直没有鄙视过哪个学生，也没 有一直打击某个孩子。但是，在有意无意中，我可能真的太过严厉，

要求过高。

从今后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，

不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成

长！