《金融知识进校园》主题班会
南华初中 三 年级 1 班
班主任：续得前
教学目标：
1.让学生了解中国货币历史。
2.教育学生人人爱护人民币，懂得有关的金融知识。 教学过程：
一、小硬币，大思考
1.故事情景小剧：一个小女孩在校园里捡到了一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细地擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。
主持人问：谁知道小女孩为什么非要冒雨去捡硬币呢？大家讨论。
情景剧继续：小女孩说：
主持人：硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国徽，就变得很重很重。国徽是一个国家的标志，尊敬和爱护国徽是热爱祖国、维护祖国尊严的表现。
小朋友们对国徽了解多少呢？请看大屏幕——
2.了解国徽知识： 天安门象征中国人民反帝反封建的不屈地民族精神。 齿轮和麦穗象征工人阶级和农民阶级。 五颗星代表在中国共产党的领导下全国人民大团结。
二、漫游货币长廊，了解中国货币历史 1.介绍每个阶段的钱币
2.认识人民币
（1）谁来介绍上面的图案，人物
（2）关于人民币还有一个有趣的故事呢，师讲故事《智慧的周恩来》
三、小憩趣味茶座，饱览名山大川
1.主持人：看来，我们这些游客对人民币的了解还真丰富的！（在货币长廊上翻）哎？我发现刚才大家介绍的人物都只是人民币的正面，那反面又是什么？ 茶座讲解员：别急呀，到我们的趣味茶座来，边休息边欣赏祖国名胜。
2.银行人员现场介绍如何识别真假币。
主持人：人民币是我们祖国的象征，可是社会上就有一些不法分子，为了谋取不义之财，想尽了办法制造假币，损害了人民的利益，有损我们祖国的形象，那小朋友们谁知道如何来识别假币呢？
四、人人爱护人民币
国徽是一个国家的象征，伟大领袖毛主席是新中国的创始人，人民币上的各民族男子、妇女头像代表着各民族大团结，所以人民币是祖国的象征。
五、引导小结活动
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