信息技术七年级下册《互联网基础》教学设计

青岛版信息技术七年级下册《互联网基础》

教学设计

教学内容：青岛版信息技术七年级下册第 2 单元第 2 课。 教学目标： (1) 知识目标：

①理解 ip 地址的含义，掌握 ip 地址的表示方法；

②了解 ip 地址与域名的关系， 掌握 internet 中域名的构成和 我国的域名结构；

③熟悉常见的互联网接入方式。

(2) 技能目标：

①能够分析常见域名的类型，能判断 ip 地址是否正确； ②能判断网络接入方式，并分析其优缺点。

(3) 情感、态度与价值观目标：

①感受互联网内部结构的完美组合；

②培养学生用不同方式来解决问题的创新精神；

教学过程：

一、 创设情境、激发兴趣

师： 展示小动画： 《我与电脑的故事》， 通过动画情节引导学生

探究计算机是如何在互联网

上 找 到 并 联 接 对 方 计 算 机 的， 从而展开本节课内容，

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生：与教师共同参与互动。

二、 探索交流，解决问题

激发学生的学习兴趣。

师： 通过课件展示打电话的过程

要用到 IP 地址，且 IP 地址 具有唯一性。

生：被动画引导，开始了解 IP 地址。师：展示二进制 IP 地址，并讲解。 生：观察、理解

师： 展示小动画《懒是人

类进步的阶梯》， 引导

学生 “懒是学习的动 力， 不是不学习的理

引出计算机之间互相连接需

。由”

生：领会“懒”的含义。

师：展示十进制 IP 地址(懒的成果)，并阐述其取值范围。 生：了解 IP 地址。 师：设置“小测验”生：回答、练习

师：由“我们可以更懒”引入

“域名”概念。并讲解基工作原理。

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生：认真听讲、领会域名工作原理及域名与 IP 地址的对应关

系。

师：展示顶级域名及我国二级域。并设置“小测验”。 生：了解域名类型，并回答问题。

生：了解互联网接入方式。

三、 巩固应用，内化提高

请同学们观察一个学校机房是通过什么方式接入互联网的？ 并试着设置你使用计算机的 IP 地址和 DNS 参数，看看能不能顺 利联入互联网？

四、回顾整理，反思提升

这节课你收获了什么？

同学们收获可真不少， 老师相信， 只要大家在平时多上网查找相 关知识，并善于总结，你们个个都能成为网络高手。

师：讲解互联网接入方式。