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重庆市南开中学2015届高考考前模拟考试文综历史试题

2022-06-09 来源:独旅网
高2015级高三下学期高考考前模拟考试

文科综合能力测试试题卷

文科综合能力测试试题卷分为思想政治、历史、地理三个部分。思想政治部分1至4页,历史部分5至7页,地理部分8至10页,共10页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

3.答综合题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,将答题卡交回,试题卷自行保存。

历史(100分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.文天祥抗元被俘后,正气浩然,风骨铮铮,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是

A.老庄哲学 B.黄老之学 C.佛学 D.程朱理学

2.据《明史·职官志》记载,明代某官职是“天子耳目风纪之司”,主要职责是“凡大臣奸邪、小人构党、作威福乱政者,劾;凡百官猥茸贪冒坏官纪者,劾;凡学术不正、上书陈言变乱成宪、希进者,劾。”该官职应该隶属于

A.六部 B.谏院 C.都察院 D.内阁

3.五代时期后周世宗曾颁布诏书:“应逃户庄田,并许人请射承佃,供纳税租。如三周年内本户来归者,其庄田不计荒熟,并交还一半;如五周年内归业者,三分交还一分:如五周年外归业者,其庄田除本户坟茔外,不在交付之限。”据此,下列选项中表述准确的一项是 A.这一做法为后世推行均田制奠定了基础 B.逾期不归的逃户土地全部没收 C.颁布该政策的目的是增加财政收入 D.该政策能够有效抑制土地兼并 4.右图是近代西方的一幅漫画,标题为《巨人杀手日本》。下列 选项对该漫画所反映的历史事件分析正确的是 A.导致重庆被开辟为通商口岸

B.是一场争夺朝鲜和中国东北的帝国主义战争 C.标志着亚洲战争策源地的形成 D.美国被卷入二战

5.厘金是清政府为筹措军饷镇压太平天国运动而设立的一种税收制度,对通过水陆要道的中国商人的货物征收捐税。清末全国征收厘金的关卡至少有2236处左右,仅1911年全国厘金总收入就达4318多万两。据此,从现代化的角度来看,厘金制度

A.加剧了清政府的腐败 B.有利于洋货占领中国市场 C.有利于资产阶级完成资本原始积累 D.阻碍了民族资本主义的发展

6.下表为梁启超于1896年编撰的《西学书目表》,该表书目中能反映当时“西学东渐”新发展的应是

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上卷:“西学诸书” 算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、动植物学、医学、图学 中卷:“西政” 诸书、史志、官制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政 下卷:杂类之书 游记、报章、格致 A.上卷 B.中卷 C.下卷 D.上中卷

7.毛泽东在某次中国共产党大会上作的报告中指出: “中国人民配合同盟国打败日本侵略者的时机,已经迫近了。但是中国仍然不团结,中国仍然存在着严重的危机。在这种情况下,我们应该怎样做呢?毫无疑义,中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起。”为此,他号召 A.武装反抗国民党反动派 B.成立联合政府 C.举行国共谈判 D.完成党的工作重心转移 8.从下图提供的信息中,可以得出的正确认识有

①中国城市化率与碳排放量呈正比关系 ②进入21世纪后,中国环境问题更加严峻 ③改革开放以来,中国城市化基本稳步发展 ④中国碳排放量增长幅度与城市化程度无关 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

9.某学者写道:“随着世俗社会的兴起及城市的发展,西方人终于从迷梦中觉醒,失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》,雅典终于战胜耶路撒冷。从此,西方人不仅开始反思以往落后的神学世界,同时勇敢地开始探索新世界。”该学者评价的应是

A.新航路的开辟B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动

10.美国联邦政府在铁路修筑初期提供了大量技术和财政援助,并从1850年开始将联邦公共土地无偿赠予各铁路公司,美国国会于1887年通过《州际贸易法》对铁路的经营和收费进行管制。下列选项中,与材料信息不符的是 ..A.美国政府在铁路发展过程中起了决定性作用 B.19世纪的美国政府已经有了干预经济的行为 C.美国政府有权处置联邦公共土地 D.美国通过立法对铁路交通发展进行规范

11.上个世纪20年代开始,列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”;毛泽东创建“农村包围城市,最

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后夺取城市”的中国民主革命道路;30年代罗斯福在美国推行“新政”; 90年代邓小平提出建立社会主义市场经济体制。从人类思想文明角度思考,上述四位政治家有共同之处,其共同点表明了 A.社会主义和资本主义制度没有优劣之分 B.社会主义和资本主义可以相互学习借鉴 C.历史的发展主要是历史巨人推动的结果 D.“实事求是”的思想方法具有世界性

12.法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出:“史料可分为两种,有时过去的事件,留下实迹(碑碣及制造品),有时,也是更常见的,事件所留下的痕迹,是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。”作者的意思是

A.任何文字史料都带有主观因素 B.实迹和文字史料都能真实反映历史 C.历史就是“心理的状态”的反映 D.只有实迹史料才能反映历史真实 二、综合题(本大题共2小题,共52分) 13.(20分)阅读材料,回答问题。

材料一 古希腊文化中最宝贵的科学成分在于它为近代科学的产生提供了数学理性、逻辑理性和实验理性等精神准备,而基督教教会保存了大量的古典文化,并在此基础上形成了自己的基督教文化思想。在基督徒的眼里,上帝是全能的唯一的神,人类不仅仅只相信上帝创造了他们,更应该顺着上帝的指引,去证明上帝的伟大,就是这种信仰的力量鼓励着欧洲近代的科学家们不断地探索与追求。14世纪大量教会大学诞生,它们以神学为主要课程,同时讲授人文和自然科学,教会大学在普及知识的同时还培养了大批的专业知识分子,形成了西方的学术传统,使科学研究向职业化方向发展,它们既是教会控制信徒意识形态的场所,又是培育近代科学与文明的温床。

——摘编自李毅《论基督教对近代欧洲科学和科学家的影响》

材料二1986年3月国务院组织专家制定了“高技术研究发展计划纲要”,简称“863计划”。该计划按照有所为、有所不为的原则,把具有战略性、前沿性、前瞻性的高技术方向作为突破口,集中优势力量,持续攻关,实现了一系列重大技术突破。该计划建立了政府决策和专家咨询相结合的管理机制,激发了专家参加科技计划管理的积极性,确保了决策的科学化和民主化。通过积极参与和组织实施重大国际合作项目,吸引了一批外籍专家特别是优秀海外华人参与计划任务的实施、评价,加大了开放创新的力度。高技术的研发具有周期长、风险大、难度高的特点,需要长期潜心研究,正是有了中央财政投入的持续增长,才保证了863计划能够着眼未来、面向前沿,才能够吸引一大批事业心强、素质高、勇于创新的高技术人才,推动高技术的持续发展。

——整理自《国家高技术研究发展计划(863计划)25周年回顾》

(1)据材料一回答,基督教是如何推动西方近代自然科学发展的?(6分)结合西方近代自然科学不同领域的具体成就,分别简述其对社会的影响。(4分)

(2)结合所学知识指出“863计划”实施的背景, (4分)据材料二概括“863计划”成功实施的主要经验。 (6分)

14.(32分)阅读材料,回答问题。

材料一 海洋本身成为最重要和最惹人注目的是其可以充分利用的海上航线,它们被称之为贸易航线。尽管海上有各种常见和不常见的危险,但是无论是旅行还是运输,经海路总比经陆路方便、便宜。……生产,是交换产品所必需的;海运,是用来进行不断交换的;殖民地是促进和扩大海运活动,并通过不断增加安全的据点来保护海运。在这三者中我们将会找到决定濒海国家的历史和政策的关键,海权即凭借海洋或者通过海洋能够使一个民族成为伟大民族的一切东西,……这不仅包

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括用武力控制海洋或其任何一部分的海上军事力量的发展,而且还包括一支军事舰队源于和赖以存在的平时贸易和海运的发展。

——马汉(1840-1914)《海权对历史的影响》

材料二 直隶总督李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年来未有之强敌”,指出中国海防的重点为“直隶之大沽、北塘、山海关一带,系京畿门户,最为紧要”,……“防敌兵沿海登岸,是外海水师铁甲船与守口大炮铁船皆断不可少之物”,派中国学生工匠赴国外“学习造工,并讲求驾驶操练之法,俟成部后,配齐地位,随船回华,庶有实济。”

——孙占元《论清政府筹办海防》

材料三 国之盛衰,在乎海权之得失,能主管海上权者,必能主管海上之贸易,能主管海上之贸易者,必能主管世界之富源;处此弱肉强食之秋,立国之要素为军备,军备之要在海权。19世纪以来,海权之争渐趋注于太平洋,我国与太平洋上适当列强海权竞争之冲。我国海疆袤延七省,苟无海军控制则海权尽失,须重戎备而固海防。盖无舰船,海防无从谈起,有舰船而无训练有素之才,无以用之,有舰械人才而无良港,则海军无驻足之所,一切皆备而无民生之政府,则必导甲午之覆则。海事既备,当以中国人工用船荒之时建船舶、兴商务,勾连世界,亦可得鱼盐之利,可围海造田、潮汐发电。

——摘编自孙中山相关论述

(1)据材料一概括马汉关于海权的主要观点, (4分)结合所学知识分析其学说出现的背景。(6分) (2)据材料二指出李鸿章关于海防的主张?(6分)其实践结果如何?(4分)

(3)根据材料二三,指出孙中山的海权主张较之李鸿章的海权观念的进步之处。 (6分)

(4)综合上述材料,请你提炼其中蕴含的主题,并结合现实谈谈你的认识。 (6分)(要求主题准确,论证全面,史论结合。)

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