新课标下小学音乐教学方法的研究

Ｎｏ．Ｓｅｒ０１，ｉａＩ　Ｎ０．２０１８　２９１　文理导航　２（０１总第２ａ年ｏ１月　９１期）　“ｂｅｒ｜ｌ　Ａｒｔｓ　Ｃ，ｕｉｄａｎｅ，ｅ　■学哥憾膏，艺伥　新课标下小学音乐教学方法的研究　陆延平　（南通师范第三附属小学　，江苏南通２２６０００）　【摘要】，Ｊ、学音乐教学中要讲求教学方法的科学性和高效Ｉｌ生，运用科学有效的教学方法去激发、’活跃译堂的氛圈。并调动　学生课堂的学习热情，达到良好的教学效果。教学中要依照新课标对小学音乐课堂的鼍桊　打遗生动趣昧的快乐课堂，要运用　游戏式教学法、联欢式教学法以及互动式教学法，来激发学生的学习兴趣，呈现新课标下活力飞扬的音乐课堂。　【关键词　、学音乐；教学方法；快乐课堂　新课标要求小学音乐课堂要打造快乐课堂，要让小学生　羞涩，淋漓尽致的表达着心中对老师的情感。达到了良好的　尽情享受音乐带给他们的快乐。教师为了营造课堂的愉悦氛　课堂教学效果。　围，运用科学巧妙的教学方法，将游戏、联欢等活动带入小学　用联欢式的教学来促进课堂活跃氛围的形成，这是一个　课堂，以此带动小学生课堂的参与热情，并用互动式的教学　很好的途径，教师抓住歌曲主题，围绕主题展开联欢表演活　方法激发课堂的活跃性。让小学生充分感知音乐带给他们的　动，能帮助学生更好的锻炼表演能力，也让音乐课堂在愉悦　幸福感、愉悦感，打造新课标下魅力无限的小学音乐课堂。　氛围中圆满完成教育教学任务。　一、游戏式教学法　三、互动式教学法　小学音乐教师在教学过程中要善于运用游戏式的教学　小学音乐课堂要实现互动式的教学，要引导学生在活动　方法。来生动音乐课堂，要让学生在游戏的玩耍中学歌曲。游　·中探讨、在互动中学习。达到良好的互动交流的课堂氛围。小　戏是小学生喜欢的活动。它能带给学生快乐的感受，运用游　学生在互动活动中，其学习的积极主动性才能提高，要让他　戏式教学法，会让音乐课堂更加活跃。课堂氛围营造好了，课　们知道，学习不是一个人的事，是大家的交流与研究，互动中　堂的高效性和生动性才会体现出来。游戏式的教学让音乐课　学生学会了相互之间的取长补短。体验了彼此交流中的相互　堂欢乐无限。　促进。互动式教学是新课标要求下最科学的教学方法之一。　例如在学习歌曲《跳吧，跳吧》时，我就在歌曲的学习中　例如在听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》时，我就在歌　巧妙的结合了游戏的环节。让游戏的快乐带动课堂的愉悦氛　曲听赏的过程中展开了互动式的教学活动。来充分调动学生　围，达到良好的课堂效果。节奏接龙游戏能帮助学生解决节　的积极主动性。我在课堂学习的聆听中，多进行问题的设置，　奏的难点问题．因此我采用节奏接龙来展开歌曲的节奏练　并组织学生展开激烈的讨论，让聆听变得更有目的，也让课　习，节奏的难点在节奏接龙游戏的进行中被轻松解决，避免　堂氛围交得更热情。我在课堂中随时给学生提出问题。以此　了反复练习节奏的枯燥乏味感。另外在教学的巩固检查环　来激发学生灵动的思维，如：“同学们，刚才我们观看了旧社　节，我组织学生展开“点播台”活动，让学生用写纸条的形式　会的一组照片，看后你有什么感想呢？”学生们展开小组内激　点播同学表演，用这种游戏的方式来激活音乐课堂，培养学　烈的讨论，积极地表达自己的想法。互动式扮教学充分激发　生表演当中良好的心理素质，激发学生表演的勇气和自信，　了学生学习的主动性，为课堂的顺利开展做好充分的准备。　让学生在游戏式的教学中充分发挥课堂的自主能动性。做课　活跃的课堂氛围离不开学生之问的互动，教师要在音乐　堂的主人。　课堂中多展开互动活动。让学习交得趣味生动、轻松自如。互　对于小学生来说。游戏式教学法是激发课堂主动性最有　动的学习帮助学生获得更全面的知识，也让课堂的氛围更愉　效的方法之一，音乐教师要在课堂教学中巧妙进行结合，将　悦，符合新课标的快乐教学理念。　合适的游戏与歌曲教学联系起来，帮助学生解决难点问题，　总之，在小学音乐的教学当中　教炳要注重教学方法的　轻松完成教育教学任务，打造新课标下的快乐音乐课堂。　研究，要根据学生的实际情况制定科学的教学方法。如运用　二、联欢式教学法　游戏式、联欢式以及互动武的教学方法。寻Ｉ导学生展开轻松　小学生喜欢表演，有很强的表演欲望，教师要在课堂中　的学习，打造快乐的小学音乐课堂。　’　多给学生制造表演的机会，搭建表演的平台，锻炼他们的音　ｌ参考文献ｌ　乐能力，也用这种联欢式的教学方法去活跃课堂气氛，提高　【１】邹燕．小学音乐课堂教学模式创新探究田．黄河之声。　教学质量，让学生爱上音乐课，期待表演机会，享受表演过　２０１７（０２）　程。联欢式的教学方法能很好的调动学生课堂学习的积极　【２】蒋悦．谈怎样在小学音乐教学中激发学生的创新思维　性，能够满足快乐课堂的需求。　田．申国校外教育，２０１７㈣　例如在学习歌曲《甜甜的秘密》时，我就在课堂教学中结　合了联欢式的教学法，用开联欢会的形式去激发小学生的表　演热情，让音乐课堂充满了快乐的氛围。为了让联欢会开展　得更加丰富多彩．我在课堂的拓展环节展开为老师创编节目　的活动，激发学生用自己喜欢的方式表达对老师的爱。在教　师的引导下。学生们展开了灵活多样的创编活动。有的结合　所学歌曲《甜甜的秘密》编排了一个舞蹈节日，有的把这首歌　曲改编成了一首诗歌。而有的则是几个人编排了一个小合　唱。教师组织学生展开联欢表演。表演中他们忘掉了胆怯与