《完整的成长》心得体会孙瑞雪说：我们是搞儿童教育的， 但
我们要花大量的时间进行成人的了解和研究。
因为，如果我们不成长，我们无法了解儿童，无法做这种高 于我们意识形态的教育。
成长需要寻找一个途径，观察儿童能帮助我们找到成长的路。 我们必须与儿童一起成长。
非常幸运地遇到了这本书，觉得在书中找到了自己的情绪密 码，也找到了通往孩子世界的美丽小路。
她用温和的笔法向大家呼喊： 儿童自己创造自己！儿童是自己 身体的主人！儿童是自己情绪的主人！儿童是自己感觉的主人！儿 童是自己心理的主人！儿童是自己认知的主人！儿童是自己精神的 主人!一切创造始于儿童的自我创造！如果想做到这些，就用 爱与 自由”去浇灌。
我读这本书最大的收获就是让我体会到了一个孩子看世界的 视角，有了一个奇妙的经历，每时每刻每页，都有新的惊喜，原 来孩子的世界是这样。
总感觉孩子的身上有一种力量，让他一会儿也闲不下来，只 要是醒着，就不停地跑呀，蹦呀，站起来，蹲下去，再跑，再蹦…… 一直到困了，饿了，才会停下来。
看了书中一个小例子，我会心的笑了，原来天下的孩子都一 样呀。 例子是这样的：有一次一个长辈问我：
你有没有做过这样的
实验，模仿一个4岁孩子一天的活动，他做什么，你就做什么。
”他接着说，我做了，但我模仿的时间都没有超过一个早晨。 他弯腰我就弯腰 ……他蹲下我就蹲下 ……他跑多远我就跑多 远……最后我累得都不能动弹了， 但他什么事都没有，该做什么 还是做什么。
”看到这里，我不禁想起了最近班里孩子们在练习跳绳， 他们 刚开始都跳的很高，我也试着他们的动作跳了几下， 累得气喘吁 吁的。
但孩子们真的能在那里练好长时间。
王敏老师也发现了孩子们跳的很高，我俩就如何让他们跳低 一点这个问题进行了探讨。
其实，这是儿童在开始发现自己的身体，探索、开发自己的 身体的时候，他们也和成人一样着迷，也会充满挑战和探险精神。
当身体的一种功能被唤醒，儿童就会尽情地重复使用，反复 练习，一直到他自己困了累了，才会躺下。
所以我们大可让孩子们自己尽情探索、练习，直到他们习得 这一技能。
同时，《完整的成长》中表示，儿童的生命特质也是非常重要 的，也就是说，对于儿童，身体就是认知、是感觉、是情绪、是 心理、是精神，他们是一体的，并通过身体的活动来体现浑然一 体 当儿童在做某种身体活动时，他不仅在发现和探索身体，
也在用身体的活动表达自己的情绪、感觉、心理、认知和精神。
在教育和成长的历程中，我们必须从对生命的真正了解开始，
这也许会使我们更惊喜地发现儿童的智慧 ！
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