最新部编人教版语文二年级上册第一单元测试卷及答案

最新部编人教版语文二年级上册第一单元测试卷及答案

班级___________ 姓名___________ 得分_______

一、基础训练营。(51分)

1．用“\\”划掉加点字不正确的音节。(6分)

淹没(mò méi) 卡片(piān piàn) ．．奔跑(bēn bèn) 得当(děi dé) ．．更加(ɡēnɡ ɡènɡ) 因为(wéi wèi) ．．2．我是拼写小能手。(12分)

dài pí

hǎi

yánɡ

zhī

shi

rú ɡuǒ

bàn

fǎ

biàn huà

3．照样子写一写。(10分)

例：皮—__披__(披着)

兆—______( ) 却—______( ) 旁—______( ) 不—______( ) 例：红(红色)—__给__(送给) 它( )—______( ) 肚( )—______( ) 她( )—______( ) 作( )—______( )

4．填上不同的动词。(8分)

（ ）上去（ ）衣裳  （ ）上去（ ）衣裳（ ）头 （ ）头

（ ）机器

 （ ）机器

5．我能把词语补充完整。(6分)

冲毁( )( ) ( )( )为家 ( )( )出发

越( )越( ) ( )( )多多 游( )游( )

6．把字词连成句。(填序号)(6分)

(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只

_______________________________________________________ (2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的

_______________________________________________________ 7．用加点词语造句。(3分)

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ．．．．．．________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合展示厅。(5分)

8．下列哪一项符合秋游的内容？( )

A．周末去爬山，感受鸟语花香，感受大自然的勃勃生机。 B．假期去爬山，在泉边玩水避暑，在树下乘凉。 C．去果园摘果子，体会丰收的喜悦。

D．去滑雪场滑雪，打雪仗。

三、课本直通车。(9—11题每空1分，12题5分，共18分) 9．小蝌蚪长着__________的身子，甩着__________的尾巴，青蛙妈

妈披着__________的衣裳，露着__________的肚皮，鼓着一对__________。

10．植物妈妈的办法__________，不信你就__________观察。那里有

______________知识，__________小朋友却得不到它。 11．小水滴聚在一起______下来，人们叫我“______”。到了冬天，我

变成小花朵______下来，人们又叫我“______”。 12．默写古诗《梅花》。

作者__________ 朝代__________

______________________________________ ______________________________________

四、阅读检阅台。(10分)

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇 高兴)地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地

向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很(兴奋 快乐)。

13．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。(4分) 14．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。(3分) 15．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？( )(3分)

A．叶子不喜欢黑夜 B．叶子怕虫子咬它们

C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发 五、习作百花园。(16分)

16．仔细观察右图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他

们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！

参考答案：

试卷答案

i piān bèn děi ɡēnɡ wéi 一、1.mé

2．带皮 海洋 知识 如果 办法 变化

3．示例：跳 跳水 脚 脚心 傍 傍晚 坏 坏人 它们 宽 宽阔 肚子 脚 脚心 她们 娃 女娃 作业 你 你好

4．追 迎 穿 做 摇 摆 发动 修理

5．房 屋 升 高 四 海 许 许 纷 纷 来 去 6．(1)⑥①②④③⑦⑤ (2)⑤④①②③

7．天气变化可真大，有时候乌云密布，有时候阳光灿烂。 二、8.C

三、9.黑灰色 长长 碧绿 雪白 大眼睛 10．很多很多 仔细 许许多多的 粗心的 11．飘 雪 落 雨

12．王安石 宋 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

四、13.好奇√ 兴奋√

14．妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？ 15．C

五、16.例文：秋天到了，大树穿上了黄灿灿的衣服，果园里的苹果都笑红了脸，农民伯伯正忙着摘苹果呢。他们摘下苹果就放进筐里，看着一筐又一筐的苹果，他们高兴地说：“今年真是一个丰收年啊！”

附：

如何掌握好每学期应掌握的知识

对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。

第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。

第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。

第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。

最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。

“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。

对知识的运用，推荐以题致用：

做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。

1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。

2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。

学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。