文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法。结果 女大学生对健美操课学习兴趣较高，主要动机是增强体质、减肥塑身；影响女大学生选修健美操的主要原因是自身身体素质差、练习太辛苦、教学内容单一、场地设施条件限制等。针对以上健美操教学存在的问题，提出采取分层次式教学、拓宽教学内容、加强体育设施建设等建议,以便更好地激发女生学习健美操的兴趣,以达到提高教学效果之目的。
空一行 五号宋体，每两个关键字间空两格 五号仿宋体 关键词 女大学生 健美操选项课 动机 分析
1引言 章标题，小四号黑体顶格，段前段后各空1行
健美操作为当代国际最为流行的运动项目，以它独特的魅力“火”遍全国。它集音乐、舞蹈、表演、技巧为一体，兼有文化娱乐的内涵，是锻炼身体陶冶情操极好的运动项目之一。
2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出：体育课程目标分为基本目标和发展目标。健美操作为一项新兴时尚的体育运动，是目前高校体育教学中倍受女生喜爱的主干课程之一，深受到广大体育教师的重视和女大学生的青睐。为适应社会发展，满足学生需求，在对相关教学实践经验学习研究的基础上,三明学院对公共体育课也进行了一定程度的改革,目前已将健美操作为体育选项课的主要内容。其目的就是为了顺应两个目标。
只有了解学生对健美操的学习动机与兴趣，才能搞好高校健美操教学。随着健美操在我院的开展，选修健美操课的女大学生人数越来越多，究竟是什么动机使得女大学生对健美操课如此青睐呢？就此问题本人进行了深入的探究。本文通过对三明学院女生选修健美操课动机的调查和分析,旨在为健美操选项课的改革与发展，确立健美操课在学校体育教学中的优势地位，实现可持续发展，提供一定的参考依据。
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2研究对象和方法
2.1 研究对象 福建省三明学院2006、2007级女大学生。 2.2 研究方法
2.2.1文献资料法 查阅国内有关资料 2.2.2问卷调查法
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条标题，五号宋体，顶格 节标题，五号宋体加黑，顶格 张三：对我院女大学生选修健美操课动机的调查与分析
设计了两种问卷调查表:随机抽取2006、2007级选修健美操的女生200名,发放问卷200份,回收200份,有效问卷200份,有效率为100%；随机抽取2006、2007级未选修健美操的女生200名，发放问卷200份,回收190份,有效问卷186份，有效率为93%。
3结果与分析
3.1女大学生选择健美操的动机
人的一切活动都是由动机引起的，学习动机是推动学生学习的一种内在动力，是激励学生从事学习活动的主观动因。它常常以学生对学习的意向、愿望、兴趣等形式表现出来，只有激发学生的学习动机,才能调动其学习的积极性和主动性。正如高尔基所说：“在生活中，没有任何东西比人学习兴趣和学习动机更重要。”一种特殊的意识倾向，是学习动机产生的重要主观原因，浓厚的学习兴趣，是求知欲最丰富的源，健美操教学是一个复杂的、艰难的过程，必须依据学生的生理、心理特点进行教学，才能获得理想的效果。
人数 百分比/% 排 名
减肥塑身 115 57.5 2
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增强体质 144 72 1
场地设备 82 41 3
易拿学分 33 16．5 4
从众心理 11 5．5 5
表3-1 女大学生选择健美操的动机(可多选)表格按章顺序编号，如3- 4 结论
第三章第一表。表中文字号宋体。表题放在表下方调查结果表明健美操课程深受三明学院女生的喜爱,在可供她们选择的8个体育课程项目中,健美操中选率最高。„„
小四号黑体顶格，段前段后各空1行 参考文献
[1]王连成.运动心理学[M].北京:人民体育出版社,1997:176-177. [2]肖光来.健美操[M].北京:人民体育出版社,2004:75-105.
[3]颜丽君,邓艳香.激发高校女生对健美操学习兴趣的探讨[J].体育科技文献通报,2007,13(4):21. [4]李大平.对高校女生体育学习兴趣、动机及教学对策的[J].绵阳师范学院学报,2004,10(1):90-92. „„
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2010届体育教育专业毕业设计（论文）
A survey on the motivation of our college's female publich sport students who
select calisthenics as an optional course
单独一行，小四号Arial字体居中 小四号Arial字体加粗居中，段前段后各空1行 Zhang San
五号Arial字体居中 Physical Education Major (2006-2010), Sanming University,Sanming, Fujian 365004. Abstract Aim working out the otivation of university girls in taking the Course of aerobics so as
to offer a reference for the reform and development of the course itself.Methods Documents and information,questionnaire investigation,„„ 五号Arial字体 Key words universitygirls selectcourseofaerobics motivation analysis
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张三：对我院女大学生选修健美操课动机的调查与分析
致谢语
四年的学习生活即将结束，回首往事，难以忘怀在这四年的学习和生活中给予我关怀和支持的老师和同学们。
我能够顺利地完成本科阶段的学习，首先要感谢„„
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