教学目标： 乐。
3、知识目标：通过对杂技表演录像的观摩，了解杂技表演的奇特性、技1、情感目标：感悟杂技演员付出的艰辛，从而激励自己，体验创作乐趣。 2、实践目标：促进学生满怀激情地完成设计、制作活动，体验创造的快
术性，能制作一个不倒的小杂技演员形象。
教学重点： 合理利用材料，掌握简单的科学原理制作一个不倒的能立起来的小杂技演员。
教学难点： 如何让所设计制作的小杂技演员不倒。
课前准备
教学过程： （一）导入阶段：
1、让学生欣赏图片，让学生欣赏优美而新奇的杂技表演，提起学生学习兴趣。
2、杂技表演好看吗？你最喜欢哪一种杂技表演？ 3、学生分小组讨论，相互交流自己的想法，引出课题。 （二）发展阶段：
1、师生共同讨论，杂技演员是如何取得成功的？——坚强的意志 2、引导学生欣赏杂技艺术的形式美感和技术美感，激发学生创作思维。 （三）强化阶段：
1、教师示范课本上的制作过程：
画形。 涂色、剪形。 做纸圈，粘贴小人。 2、师生共同讨论，研究新的制作方法。 （四）制作阶段： １、 学生制作
学生进行想像画创作，手绘设计一个小杂技演员的形象。 学生手工制作。将绘画与手工制作结合制作。 ２、 教师巡堂指导
（五）作业展示：
１、 学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。 ２、 教师总结。
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