您的当前位置:首页正文

中班语言《果酱小房子》教学反思

2023-08-18 来源:独旅网


中班语言《果酱小房子》教学反思

《果酱小房子》是某幼儿园张老师上的中班的一节语言讲述活动。活动开始,以出示小房子导入,张老师提问“这是一座什么样的房子?”来引起幼儿兴趣。然后教师开始讲述果酱小房子的故事,在讲述故事的过程中,张老师语言生动,讲故事时还配合故事做相应的手部动作加深幼儿对故事内容的理解。在讲故事的过程中能够突出故事中的重点,以及故事中要求幼儿掌握的词语、成语等。因此,在后来幼儿的自主创编、讲述故事环节时,幼儿能够将刚学会的词语或成语学以致用。

另外,张老师在教具方面也花费了很大的心思,它主要采用了可活动、灵活*较强的教具。例如,刚开始的果酱小房子是红*的草莓酱,因此,房子是红*的。在熊哥哥将草莓酱吃完以后图上黄*的蜂蜜时,张老师就将房子变成了黄*,如此神奇的教具一下子就吸引了孩子们,使孩子们对整个活动产生了浓厚的(jy135幼儿教育jy135)兴趣。大家会想,“如果我把房子涂成绿*的苹果酱,房子会不会变成绿*呢?”于是,孩子们不断到想象并积极发言,努力创编属于自己的果酱小房子故事。

此次活动,充分体现了教师的主导作用,同时也将幼儿的主体作用得到了很好的发挥。在让幼儿获得知识技能的同时,教师的教学技能也得到了进一步的提升,是一次教与学双赢的活动。但是,如果能够让幼儿亲自去*作一下教具或者在教师准备教具的同时给幼儿准备一份相应的学具,我想效果会更加好。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容