一只小鸟叫喳喳 幼儿园小班语言教案
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一只小鸟叫喳喳 幼儿园小班语言教案
小班语言公开课教案《一只小鸟叫喳喳》 【活动目标】
1、学习童谣，感受数字童谣的特点。
2、尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。 【活动准备】
1、每人一个贴绒动物（小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等）。
2、与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。 【活动过程】 1、感受童谣内容。
（1）自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。
（2）集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。
★指导语：你的动物朋友是谁？它是怎样唱歌、走路的？ 2、学习童谣。
（1）根据动物的数量顺序学习童谣，正确使用量词。 ★指导语：这里有哪些小动物？各有多少？ （2）出示娃娃的图片，学习童谣最后两句。 ★指导语：小朋友高兴的时候会怎么样？ （3）幼儿边做动作边念童谣。
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3、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。 延伸活动：
将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。 附：一只小鸟叫喳喳 一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱； 三只小猪哼呀呀， 四匹小马呱哒哒； 五个娃娃笑哈哈，
分吃一个大西瓜。
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