杭州濮家小学教育集团“ 器乐”社团课程教学设计
上课 教师 内容 教 学 目 标 1. 2. 3. 4. 朱灵潇 器乐合奏 让学生明白参加社团的意义、目的 要求学生培养正确的演奏姿势 初步掌握弃牌与收拍，整齐划一，起的整齐，收的干净 讲解《弥渡山歌》的曲目含义 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 一、 合奏训练 1. 姿势训练 坐姿或站姿放松，队员姿势要同意。演奏中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合奏中诸方面统一的第一步。 2. 呼吸训练 在合奏训练中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使乐队整体达到呼吸同意。 教 学 过 程 3. 指法训练 各乐器基本功及指法练习。 二、 作品欣赏《弥渡山歌》 初步欣赏歌曲，体会整首歌曲节奏的快慢，旋律的起伏。 三、 作品训练《弥渡山歌》 1. 难点训练：节奏的平稳，强弱合理。 2. 轻唱乐谱，注意乐句间准确呼吸 三、请同学单独演奏，根据其演奏的情况选拔队员，确定声部 教具 学具 1 / 9
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 1. 了解乐团的相关情况 2. 知道各个声部在乐队中的重要作用，确立声部平等的地位 3. 掌握《弥渡山歌》第一段 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 一、 介绍乐队的相关情况 民乐对的形成，历史发展 二、 练习《弥渡山歌》第一段 古筝：熟练掌握右手旋律，能配合左手旋律，能基本落实两手配合的能力。 笛子：前奏熟练掌握，中段部分学会配合古筝 柳琴：熟练掌握音符内容及旋律起伏，配合古筝的演奏 教 学 过 程 打击乐：掌握打击乐的演奏方法。配合古筝演奏 三、 配合演奏第一段 各个乐器能够基本熟练的把与乐曲第一段配合下来，并能适当的背熟乐谱。 四、 课后认真练习 布置课后练习任务，回家认真练习，下周教学新段落，且能熟练完整的演奏第一段乐曲。 教具 学具
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 了解民族管弦乐队 2. 指法练习 3. 《弥渡山歌》前半段合奏 一、 介绍民族管弦乐队 民族管弦乐队乐器： 1. 拉弦乐器组：高胡 二胡 中胡 革胡 倍革胡 2. 弹拨乐器组：柳琴 3. 吹管乐器组：曲笛 扬琴 琵琶 中阮 大阮 三弦 筝 梆笛 新笛 唢呐（高音、中音、低音） 笙（高音、中音、低音） 4. 打击乐器组：堂鼓 教 学 过 程 排鼓 碰铃 锣 云锣 吊镲 军鼓 木鱼 二、 指法练习 勾托抹托 三、 排练乐曲《弥渡山歌》 1. 分声部弹奏旋律 2. 前半段合奏 教具 学具
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 合奏统一要求 2. 3. 对姿势、呼吸进行训练，逐步养成科学地分句演奏 完整演奏第三段 一、 演奏的统一要求 演奏是集体演奏活动，个人的演奏必须服从整体的要求。 1. 姿势统一 2. 3. 服装统一 节奏统一 二、 对合奏的姿势、呼吸进行调整训练 教 学 过 程 强调合奏姿势的统一性 呼吸尽量保持一致 三、练习《弥渡山歌》第三段 教具 学具
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 对合奏音色进行要求 2. 练习《弥渡山歌》第四段 一、 合奏音色的要求 通过对共鸣的音乐音色的调节，使银色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗 二、 练习《弥渡山歌》第四段 要求：熟练完成前三段的乐曲演奏，并能背谱 基本能完成第四段的演奏 前四段能基本演奏下来。 教 学 过 程 教具 学具
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 明白合奏与独奏的区别 2. 3. 感受“轻、柔、美、高”原则是高水准合奏队必须具备的 《弥渡山歌》整首曲目 一、 讲解独奏与合奏的区别 合奏追求的是共性、同意，演奏形式有别于独奏中极富个性化的演奏技巧的发挥。 二、 追求“轻、柔、美、高”的原则 音色轻，音色柔和，银色美，共鸣位置高。 三、完整演奏整首《弥渡山歌》 教 学 过 程
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 分段抠重点 2. 遥指部分重点练习 一、 每一段的细节重点练习 二、 遥指部分重点练习 三、 结尾部分注意轻重变化 四、 最后收尾部分注意节奏的统一 五、 完整演奏曲目 准备艺术节比赛。 教 学 过 程
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上课 教师 内容 教 学 目 标 朱灵潇 器乐合奏 上课 时间 周五趣多多 上课 地点 音乐教室 上课 人数 8 1. 遥指部分重点练习 2.整段曲目完整演奏 一、 每一段的细节重点练习 二、 遥指部分重点练习 三、 结尾部分注意轻重变化 四、 最后收尾部分注意节奏的统一 完整演奏曲目 准备艺术节比赛。 教 学 过 程
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