新部编人教版三年级语文上册课时练《胡萝卜先生的长胡子》(含答案)

13. 胡萝卜先生的长胡子

课时练

一、基础运用（共9题；共9分） 1.看拼音，写词语。 luó bo

fā chóu

guǒ jiàng fēng zheng

________ ________ ________ ________ láo gù

niào bù

lòu diào

yíng yǎng pǐn

________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。

视________ 营________ 绳________ 漂________ 扯________. 现________ 宫________ 蝇________ 瞟________ 址________. 3.给下面的字加部首再组词。

秋——________—— ________ 农——________——________. 古——________——________ 罗—— ________——________. 4.给多音字注音组词。

ng________ zhǎng________好：hǎo________ hào ________。 长：chá

i________ mò ________ 看：kàn________ kān ________ 。 没：mé5.仿写词语。

①匆匆忙忙：________ ________ ________。 ②一步一步：________ ________ ________。 6.按要求分类。

萝 愁 沾 凉 筝 剪 尿 左右结构：________。 上下结构：________。 半包围结构：________。 7.写出近义词。

牢固—________ 常常—________ 浓密—________ . 匆匆忙忙—________ 继续—________。

8.句子练习。

①鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句）

②_____胡萝卜先生长着浓密的胡子，_____他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语） ③胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） 9.你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？ 二、阅读理解（共1题；共5分） 10.课内阅读，回答问

题。 蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（ ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦ng xiàn（ ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们干，为培养接班人gò

还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。 （1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。 （2）“蜡烛的高尚”是指________。 （3）文章中“燃烧”打引号是_____

A. 表示引用语言 B. 表示专用名词 C. 表示讽刺，嘲笑，说反话 D. 表示特殊含义

（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)

（5）找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

答案部分 一、基础运用

1.【答案】萝卜；发愁；果酱；风筝；牢固；尿布；漏掉；营养品

2.【答案】电视；营养；绳子；漂浮；撕扯；现在；宫殿；蝇子；瞟一眼；地址 3.【答案】愁；发愁；浓；浓密；胡；胡子；萝；萝卜 4.【答案】长度；生长；好事；好奇；没有；淹没；看见；看门

5.【答案】安安静静；苍苍茫茫；断断续续；打量打量；研究研究；打扮打扮 6.【答案】左右结构：沾、凉；上下结构：萝、愁、筝、剪；半包围结构：尿 7.【答案】结实；经常；茂密；急急忙忙；持续 8.【答案】①鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 ②因为；所以。 ③胡子飘动着。

9.【答案】胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己更帮助了别人。 二、阅读理解

10.【答案】（1）短暂、贡献

（2）照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可) （3）D

（4）接班人有限的岁月；毕生；精力

（5）反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

课后小知识

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激励小学生学习小故事

--------悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。

战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股(大腿)，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。