四、观察日记

三年级阅读上

四、观察日记

【教学目标】：

1、欣赏观察日记，了解写好观察日记的要点。

2、根据自己学到的知识，试着写观察日记。 3、积累《千字文》、八字成语和常用谚语。 【教学重难点】：

1、欣赏观察日记，了解写好观察日记的要点。

2、根据自己学到的知识，试着写观察日记。 【教学流程】：

第一课时(55分钟)

快乐作文，快乐成长，欢迎走进今天得快乐课堂。每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。那就让我们迫不及待的进入我们今天的积累大比拼吧。【出示ppt】

一、积累运用【出示ppt】

画蛇添足 闻鸡起舞 鼠目寸光

师：指名填空，其他同学边听边想：你发现了什么？（都是含有动物的成语）

师：谁来解释一下这三个成语？ 师：下面的成语谁能补充完整呢？

鸟（）花香 （）贯而出 守株待（） 对（）弹琴

三年级阅读上

亡（）补牢 指（）为马 （生一边补充，一边解释成语） 师：齐读，试背。

2、我给大家讲一个非常有趣的故事。（讲34页《快乐加油站》）【出示ppt】

师：听了这个故事，你有什么想法？

师：我和你们有同感，记住：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们一定要珍惜时间。 3、学习谚语【出示ppt】

民间广为流传的谚语是一个社会的语言和文化的重要组成部分,其内容精辟,寓意深刻,感染力强,在劝学、励志、修身等诸多方面具有警示作用。

读一读 释义 齐读，试背 4、学习《千字文》 解释，并让生诵读成背。 二、知识加油站 激趣导入【出示ppt】

师：同学们，在课余时间，你们都喜欢做些什么呢？有的同学说

到喜欢看小动物，小植物，这些同学一定是生活中的有心人。同学们，我们在生活中，要处处留心，这样，你会发现大自然是多么奇妙。

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（一）、什么事观察日记？【出示ppt】

观就是看的意思，察就是仔细地看。观察日记就是根据日常生活中的观察，记录下来内容的记叙文。

（二）、怎样进行比较细致的观察？【出示ppt】

1、在生活中处处留心，多看看，总会有新的发现。。比如留心周围动植物的变化，大自然的变化，同学之间的趣事……

2、观察要仔细，要有连续性。比如一件东西要看它的外形、颜色、以及功能；一种现象，要了解它的来龙去脉。

3、要结合思考，遇事多问几个问什么，有必要的话，要请教老师、家长，还可以查阅相关资料，完善自己观察所得。 （三）学写观察日记应掌握以下几点：【出示ppt】

1、确定内容，注意观察。观察日记的内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是观察日记的内容。 2、掌握各式，真实具体。A题目。在第一行写。题目下面写清楚日记的时间：即x年x月x日，星期x，最好把天气情况捎带说明，以备日后查考。B正文。正文的内容较多的情况下可以分成几小段。 3、养成习惯，持之以恒。 三、快乐练兵场【出示ppt】

在知识加油站里我们都学会了许多新的知识，咱们就赶快来练兵场里一试身手吧。

（一）、阅读观察日记（一）（二）（三） 1、这三篇日记围绕着什么来写？

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这三篇日记围绕蚂蚁来写的。 2、都写出了蚂蚁的哪些方面？

蚂蚁的身体是否有血液、蚂蚁齐心协力抬食物、蚂蚁一起填坑。 3、小作者有什么感想？

这三篇连续观察日记记叙了蚂蚁的不同方面，写出了小作者真实的内心感受，得到了一些生活启示。 在写观察日记时，要切记持之以恒。 （二）、阅读观察日记《蜗牛》【出示ppt】 1、小作者的观察日记观察了什么？

2、蜗牛的触角碰到了障碍物为什么会缩回去？

碰到了障碍物，知道了方向不对，缩回去思考一下，改变方向再前进。真正的目的是为了自我保护。

小结：这三篇观察日记从蜗牛的三个方面观察，遇到不明白的问题小作者知道上网查询资料，获得了更丰富的知识，我们应该向他学习。【出示ppt】

第二课时(55分钟)

五、小练笔

（一）、阅读《快乐读经典》【出示ppt】

1、小作者拿谁跟谁做了比较？ 萝卜和包菜。

2、写出了萝卜和包菜的哪些方面？

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写出了萝卜的和包菜的颜色、形状、吃法，还写出了萝卜和包菜的内部结构。

3、写出了萝卜和包菜的那些不同点？

它们的食用部分不同、颜色的绿叶不同、内部的花纹不同

小结：同学们，写日记是一个很好的习惯，写观察日记更是能在提高我们写作能力的同时，让我们获得更多的知识。在生活中，处处都有学问，同学们一定要睁开心灵的眼睛，善于观察，善于思考。 （二）、下面，就请同学们把你平时观察到的一种小动物、小植物、或者是环境气象、天文地理等，试着写一个观察日记。 板书设计

四、观察日记

一、进行比较细致的观察。 二、掌握观察日记的格式，内容真实具体。 三、试写观察日记。