《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
作者简介
傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵，著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。他翻译了大量的法文作品，包括巴尔扎克、罗曼・罗兰、伏尔泰等名家著作。二十世纪六十年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
主要著作:《傅雷家书》，译著《约翰・克利斯朵夫》《夏倍上校》《人间喜剧》等。
1932年，傅雷与家乡的未婚妻朱梅馥举行了婚礼，组成了家庭。朱梅馥是个东方型而受过新教育的女性，她体贴、文静、好客，几乎集结了中国女性标准的美德。他们两人性格上阴阳互补、刚柔相济，结合成了一个和谐、美满的家庭。二人育有二子：长子傅聪、次子傅敏。
主要内容
《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：
\"长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。\"
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个\"德艺俱备、人格卓越的艺术家\"。
主题思想
现身说法，教儿子如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
人物形象
傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。
艺术特色
家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。
一部家书写深情
《傅雷家书》主要收录的是傅雷写给儿子傅聪的书信，其中最长一封有7000余字。此外，书中还收录了傅雷妻子朱梅馥及儿子傅聪的一部分书信，编者是傅雷的次子傅敏。
《傅雷家书》，洋溢着傅雷对儿子的爱。关于感情问题，他告诫儿子“无论如何要克制，以前途为重，以健康为重”；在儿子比赛前夕，他建议“一定要把身心的健康保护得非常好，才能有充沛的精力出场竞赛”，关爱之情，溢于言表。
《傅雷家书》，也充满爱国之情。他给儿子写道：“一个人身在国外，对祖国的怀念是深切的……” 他嘱咐傅聪在外不能做任何伤害祖国荣誉的事，说“你如今每次登台都与国家面子有关……”
在家书中，有作家对自己教育方式的反思。曾经，傅雷对傅聪的教育十分严厉，后来他在信中这样反省说：“我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。……可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！”
在家书中，傅雷倡导积极乐观的人生态度。傅雷说：“我们的道德主张并不像西方的那么‘拘谨’，而是一种非常广义的看法，相信人生中应诚实不欺，不论物质方面或精神方面，均不计报酬，像基督徒似的冀求一个天堂。我们深信，人应该为了善、为了荣誉、为了公理而为善，而不是为了惧怕永恒的惩罚，也不是为了求取永恒的福祉。在这一意义上，中国人是文明世界中真正乐观的民族。”
在家书中，傅雷推崇中国传统文化。他经常给儿子邮寄古书，希望儿子学习传统文化：“四月二十六日寄出汉石刻画像拓片四张，二十九日又寄《李白集》十册……”并引导儿子从中感悟成功的秘诀：“中国哲学的理想，佛教的理想，
都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功。”
在家书中，傅雷强调真诚是做人的根本。他教导儿子要“永远保持赤子之心”，认同“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的”。他告诉儿子：“真诚是第一把艺术的钥匙……所以做艺术家先要做人。”
在家书中，傅雷十分投入地与儿子探讨艺术问题。一方面，他与儿子谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养；另一方面，他又强调，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，……先要学做人”。
《傅雷家书》语言流畅典雅，议论切中肯綮，抒情真挚自然，具有很高的文学价值，曾经获得全国首届优秀青年读物一等奖，还被收入大型丛书《百年百种优秀中国文学图书》，自1981年首版以来，30年来一直畅销不衰，影响十分深远。
名著练习
1.傅雷是我国著名文学（翻译家）、文艺评论家。他翻译的作品达（34）部，他从20世纪30年代起起致力于（法国文学）的翻译介绍工作，主要翻译的作品有《贝多芬传》；《托尔斯泰传》；《高老头》；《幻灭》；《老实人》。
2.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子（傅聪）、（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954）年至（1966）年六月，一共(186)封书信，最长的一封七千多字。
3.《傅雷家书》主要讲的是（如何教育孩子）。
4.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。
5.作为父母，傅雷夫妇不只重视对儿子的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。
6. 傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
7.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：(傅聪)——著名钢琴大师；(傅敏)——英语特级教师。
8.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（《人间词话》）。
9.《傅雷家书》中，傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？
（1）人生和艺术上的知音关系； （2）亲密无间的朋友； （3）师生关系
10.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
11.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？ 答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
12.傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
答：①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
中考真题
1.（2018年四川省广元市中考）走进名著。（4分） 依据下面提供的信息，回答后面的问题。
有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形……中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明
白吧！
（1）以上文段选自 ，作者是我国著名 家。（2分） （2）从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。（2分） 答案：
（1）《傅雷家书》 翻译（答“文艺评论”
也可）
（2）严格；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子情深（答出两点即可）
【解析】本题考查对名著人物性格的分析。根据家书内容，对儿子日常琐事的要求，体现了作为父亲对孩子要求严格，自身性格也非常严谨，是一个尽职尽责的父亲；从生活小事引出对意识的培养，体现了傅雷循循善诱，做事严谨，以身作则的特点；流露出傅雷爱子深情。
2.（2018年甘肃省天水市中考）
（一）阅读《傅雷家书》一则，完成第11-15题。（15分）
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
11.《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人 ， 的问题。（2分） 12.结合语境，理解词义。（4分） （1）廓然无累 （2）刻骨铭心
13.从修辞的角度分析“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话。（3分）
14.有关选段内容分析错误的一项是（ ）（3分） A.这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人。
B.文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。 C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不惊，能从客观的立场分析所面对的一切。
D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。
15.这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发?（3分）
答案：11.如何做人 如何对待生活（每空1分，共计2分）
12.（1）文中指心胸广阔平静，不为生活、名利（世事）所累。（2分）（2）文中指感触很深，难以忘记。（2分）
13.这里运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了控制情绪的必要性，告诉儿子凡事都要掌握分寸，过与不及都不好。（指出比喻修辞得1分，结合内容分析得2分，共3分）14.D（3分）
15.参考示例：我们的父母在平日里也像傅雷一样，对我们无微不至的关怀和呵护，只不过我们习以为常，没有觉察到。我们应该理解父母，孝敬父母。（结合自身实际得1分，观点正确得2分，共3分）
3.（2018年黑龙江省鹤岗市中考题） 走近名著。 阅读下面的文字，回答问题。
A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
（1）语段A中的文字选自《______》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“______、______”的艺术家。
答案：（1）傅雷家书，德艺俱备、人格卓越。
4.（2017年贵阳市）
（1）《傅雷家书》中父亲与儿子______①______（姓名）论及艺术家的修养时，提到“______②______”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2 分）
答案：①傅聪 ②真诚（错字该空不得分；共2分，每空1分）
5.（2017年襄阳市）
名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对 、对儿子深厚的爱。
答案：祖国
6.（2014年内蒙古呼和浩特市）名著阅读。（4分）
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… （《傅雷家书》节选）
①《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。（2分） ②在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）
答案①傅聪 信（2分）②要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分） 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
7.（2003年山东省德城市中考题） 傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞
的告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！（1954年1月30日晚） 23、读第一段，回答下面问题。
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）（2分） _______________________________
（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（4分）
_______________________________
24、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下列问题。
（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（2分） ___________________________________
（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 ___________________________________
25、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（4分）
（1）现实却给你证明，我是对的。 （2）现实却给你证明我并没大错。 ________________________
26、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2分） _______________________。
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（2分） _______________________。
27、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2分） ______________________。 【答案】
23、①、二三岁到六七岁间的小故事（2分）（答你尿布时代的往事不得分）②、回忆儿子的往事。（2分）因为回忆儿子的往事而快乐，因为儿子离开父母而惆怅（只能靠回忆寄托思念之情）（2分）
24、①、儿子变成了朋友。（2分）②、第一处从“转折”或“衬托”的角度回答即可（1分）第二处从反问的角度回答即可。（1分）
25、②句，（2分）语气口吻一致，态度谦和，语气亲切和朋友谈心一般。（2分） 26、①、青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（2分）②、落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（2分） 27、建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。（2分）
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