21. 古诗两首 一、 生字、词语 断、楚、孤、帆 二、词式
中断：中间断开。 楚江：长江。古代长江中游地带属于楚国，所以叫楚江。 开：打通，开辟。 碧水：碧绿的江水。
两岸：指长江两岸。 至此回：诗中指(在天门山处)江水转向北流。 出：突出 孤帆：一只小帆船。
日边：太阳升起的地方。 饮湖上：在西湖上饮酒。 水光：水的波光。 潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方，正当。 山色：山的景色。
空蒙：形容迷茫，隐隐约约，看不清。 雨亦奇：下雨也奇妙。亦，也。 欲：要，要是。 淡妆：淡雅的妆饰。 浓抹：艳丽的打扮。 相宜：适宜。 三、句式
四、课文内容理解 1.写出下列词句意思
(1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
意思：两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
(2)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
意思：水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色也很奇特。
2.《望天门山》这首诗描绘的是天门上夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。
五、按课文内容填空 1.默写两首古诗。 2.大诗人的称谓。
诗仙――李白 诗圣――杜甫 诗魔――白居易 诗鬼――李贺
诗佛――王维 诗家天子――王昌龄 寒酸夫子――孟郊 五言长城――刘长卿 22. 富饶的西沙群岛 一、 生字、词语
蓝、 懒、 披、 划、 威、武、 拣、 颜、 形、 状、 渔、 料、 辈 风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、 懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、
二、词式
1.仿写词语：杏黄 圆溜溜 祖祖辈辈
2.同义词：丰富――丰厚(丰盛、丰硕) 庞大――宏大(巨大)瑰丽――绚丽 3.反义词：丰富――单调 茂密――稀疏 富饶――贫瘠 三、句式
四、课文内容理解
1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?
(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。)
2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。 (3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹鼓起气来像皮球一样圆。”
(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。”这句话来写的。 五、按课文内容填空
1.关于祖国风光的`谚语读背。 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 23. 美丽的小兴安岭 一、 生字、词语
汇、 欣、 赏、 映、 挡、 视、 线、 浸 、 献、药、 材、 软、 刮、 舌 抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、
二、词式
1.同义词：欣赏――观赏(鉴赏) 融化――溶化
2.反义词：融化――凝结 密密切切――疏疏落落 美丽――丑陋 三、句式 1.造句：是也是 四、课文内容理解
1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。
这里的省略号表示( )。“绿色的海洋”指( )，说明( )。
2.它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“它们”指的是( )。读了这句话，我体会到了( )。 3.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”
“抽出”是长出的意思。“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。 4.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”
“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛，“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。“封”既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。
5.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。”
“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。
6.“西北风呼呼地刮过树梢。”
“刮”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。
7.“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”
这句话写出了小兴安岭的美丽和物产丰富。说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花飞舞，银花满地，也无比的美丽;说它是巨大的宝库，是由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵药材及珍贵动物。
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