大班绘本：不一样,没关系

大班绘本：不一样，没关系

活动目标：1.欣赏图画故事，理解故事的内涵：纳悦自己，接受不一样，没关系的寓意。

2.

活动准备：故事PPT、图片、相关道具、视频1、2

活动过程：

一、 引出主题

（一） 交流

1. 你看见了谁？这个故事可能和谁有关？他的名字叫瑞奇。

2. 教师讲述故事开始，找到奇奇了吗？它和别的兔子有什么不一样吗？

（二） 讨论：不一样，有关系吗？

1. 教师顺势跟进，会有什么关系呢？

2. 看看奇奇心里的感受（奇奇现在在哪里？你觉得他的心情会是怎么样的？你从哪里看出来了？）

3. 朋友们的看法是怎么样的？（所以奇奇做了一个决定：要把耳朵竖起来）

（三） 讨论并表演：那应该怎么把耳朵竖起来呢？你有什么好办法？先和小伙伴们讨论然后分组来表演。（提供各种操作材料，让孩子自己动手动脑。）

二、 自主阅读

（一） 在幼儿推测的基础上，引导孩子自主阅读图片，看看奇奇是用了哪些东西把耳朵弄直，并大胆说一说。（发阅读卡，看完后藏椅子下）

（二） 奇奇在意自己的不一样吗？哪里看出来了？（在意，想了各种方法把耳朵弄直）

奇奇用了很多方法可还是没用，把耳朵竖起来真的有那么重要吗？

（三） 集体阅读PPT

1. 奇奇离开大家去了大森林，它的情绪是怎么样的？

2. 带着一只有病的耳朵奇奇去看了医生，你觉得医生会对奇奇说什么？

3. 从医院出来，奇奇有什么变化，为什么有这样的变化？谁给了他力量？

小结：奇奇需要更多的关爱，我们大声告诉奇奇：“不一样，没关系。”

三、 关注身边的特殊孩子

（一） 其实我们身边也有一群和奇奇很像的孩子们。只是和我们有一点点的不同。虽然他们没有和我们一起上幼儿园，但他们也生活在另一个温暖的大家庭里。

（二） 播放视频1，说说自己的感受，你会怎么样去对待他们。（自由畅想）

（三） 播放视频2，听福利院阿姨说话，我们用小手一起来祝福他们。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。