一、学情分析目的
1.了解本班幼儿的年龄特点、学习风格和幼儿现有的知识。能够更好的引导幼儿通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2.引导幼儿选择喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。
3.引导幼儿知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人感到骄傲。
二、学情分析内容1.教学主题
《我们的国庆节》是大班主题活动。对于如何过国庆节，幼儿都比较熟悉。一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友。但对国庆节的由来和祖国的理解，是幼儿园小朋友认知区域中的一个“盲区”。因此我在设计时从幼儿比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。通过说对国庆节的了解弄清幼儿的已有经验，针对幼儿的经验开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决。接下来引导幼儿用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日在这样的活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养幼儿对祖国的热爱。
2.教学对象
大班幼儿具有初步的归属感，能知道自己的民族，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。且有自己比较喜欢的活动形式并能用自己喜欢的形式来表达自己的感受和想象。
3.教学重点
感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
4.教学难点
理解祖国的含义，学习收集资料。三、学情分析方法和工具1.直观法（视频、PPT）
通过观看人们欢度国庆的视频和PPT初步感受人们欢度国庆的喜悦。了解我国的国名和国庆节的由来。
2.启发提问法
引发幼儿的思考，启发幼儿思维。3.分享交流法
让幼儿用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日表达自己对祖国妈妈的热爱，引导幼儿相互交流，相互欣赏，为自己是中国人感到骄傲。
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