2013年温州市初中毕业生学业考试语文模拟试卷

亲爱的同学：

欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷

时，请注意以下几点：

1.全卷满分150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。

2.全卷由试题卷和答题卷两部分组成，请将答案写在答题卷相应的位置。 3.书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带等。 祝你成功!

一、语文知识积累与运用（24分）

1．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿（yuè）（1）耳的啼鸣，我想送你一(mò) （2）花儿明丽的色彩，我还想送你一（lǚ）（3）草儿清新的香韵„„我要召集大自然中所有快乐的精灵，来为你的成长壮行！然后，你回报我一个微笑，好吗？要知道，你的微笑啊，本就是这世上最动人的花，最（liáo）（4）亮的歌，最美丽的诗！你看，你笑了。真好！ 2.古诗文名句填空。（8分）

①少壮不努力， ▲ 。（汉乐府《长歌行》） ② ▲ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ③大漠孤烟直， ▲ 。（王维《使至塞上》）

④ ▲ ,塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） ⑤苔痕上阶绿， ▲ 。 ▲ ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ⑥苏轼《水调歌头》中的“ ▲ ， ▲ ”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。 3．名著阅读。（3分）

（1）“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。” 这段文字选自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特写的《 ▲ 》。

（2）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联正好概括了法国作家 ▲ （人名）的《我的叔叔于勒》主要内容。

（3）我国长篇古典小说《水浒》中，英雄好汉的“家”——梁山泊，先后有三任寨主，其中第二任寨主是 ▲ 。

A．王纶 B．宋江 C．晁盖 D．卢俊义

4．综合性学习。在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。（9分）

【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨，“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”

【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之

梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”无独有偶，杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后，则寄情山水，走遍永州的名胜，写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。

【材料3】漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也时有壮阔浩然之笔，他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

（1）请运用以上【材料2】，对出下联。（3分） 上联：柳司马被贬永州游石潭 下联： ▲

（2）仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。（3分）

▲ （3）孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给后人学习、做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用《论语》言论，不必限于课文《<论语>十则》）（3分） 备选：

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》 学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语·为政》)

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语·子罕》) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 „„

1楼：《论语》中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。

2楼：读了《论语》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也。”

3楼： ▲ ▲ 二、现代文阅读（32分）

（一） (14分) 城固宅坚园更幽

——话说墙壁 李磷

①元末，朱元璋与陈友谅争天下，他向石门隐士朱升请教克敌的致胜良策，获赠“高筑墙，广积粮，缓称王”九字真言。中国人善于筑墙，我们修建的万里长城，是地球上最雄伟壮观的墙。墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。 ②宋代以前，城市形态可谓“无墙不城”。例如唐长安，实行“里坊制”，由一百一十个坊组成，另有宫城、皇城各一以及东、西二市。这些坊、市、皇城和宫城，都用墙围起来，皇帝一家住在宫城里，中央政府各部门在皇城里办公，平民百姓全都住在不同的坊里。大街上只见坊的围墙和坊门。据研究，长安居民的生活、工作及娱乐，均发生在围墙内的里坊。我们如能让时光倒流，有幸回到唐朝繁华的大都会长安，走在车水马龙的大街上，一定大感意外。因为眼前所见，并非左右店铺林立、门庭若市的景象，仅是两道高墙而已。

③在我国古代，不仅“无墙不城”，而且“无墙不宅”。于古代众城市住宅中，四合院为典型的代表。它是封闭式的家居，用墙壁围起来，外墙很密实，窗户一般只开向内院。所以生活在合院里的人看不到外面的风光，而外面的人也同样无法窥见合院内的情况。比较大型的住宅，除了前后分门、厅、室三进，左右还分东、中、西三院，配给不同辈份或不同性别的家庭成员使用，院子之间必定设有隔墙。

④墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。《论语》提倡“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，那采取什么手段可有效地防范非礼于未然呢？莫过砌一道墙！人们既难以互相接触，“非礼”的事就不易发生了。试想这样一个围墙处处、不可越雷池半步的小区，人们回到院子里，就有一片完全独立的小天地。这表明古人非常注重家庭隐私，就算邻居，因为各自都住在围墙内，出现干扰对方的机会是甚微的。

⑤大凡园林，必先沿界筑围墙，然后山池、亭榭、花木，即“无墙不园”。江南园林中的墙，通常被粉刷成白色，俗称“粉墙”。曹雪芹在《红楼梦》中写道：“贾政刚至园门前„„左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是喜欢。”言下之意，文人长期受老庄淡泊无为思想的熏陶，以粉墙的纯洁为雅。

⑥中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。造园有“障景”一法，围墙即以视线屏障的角色呈现，园外那些令人头痛、不美观的东西的处理问题便迎刃而解，的确，园林风景如画，是容不得半点瑕疵的。此外，墙还可以“隔景”和“分景”，行家说：“园必隔。”隔墙就园林而言，属关键之事，隔墙若运用得当，咫尺庭园，则呈小中见大、园中有园、景中有景、无穷无尽之境。园中四时虽烂漫，然而，围墙却不让你一览无遗。 ⑦墙，让城固，宅坚，园更幽。

（节选自2011年5月7日《文汇报》，有删改）

5．墙，算得上是中国古代环境最显著的特征之一。全文从哪三个方面加以说明的？（3分）

6．本文第②段中介绍了唐朝长安的“里坊制”，有什么作用？（3分）

7．说明文一般简洁明了。选文第④、⑤段，却分别具体引用了《论语》、《红楼梦》的内容，请选择一处，结合内容说说这样写是否妥当。（4分）

8. “墙”除了具备实用性之外，还有哪些功能？请结合链接材料和文本内容说一说你的发现。（4分）

【材料一】传统的汉族社会讲究守礼，礼则很强调男女有别，《墨子》就有“宫墙之高足以别男女之礼”之说。

【材料二】古诗云：“短墙半露石榴红”，写的是因墙构成的景色。墙能盘山，能越水，穿插隔透，借空间的渗透而获得层次变化与深度感，产生极其深远、乃至不可穷尽的感觉，从而获得美

感。

（二）母亲的中药铺（18）

甘典江

①那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站，

③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我看到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。

④只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。

⑤其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。 ⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。甚至，当我感冒受寒，母亲就亲手煎熬一罐红糖姜开水，帮我退热驱寒，喝着这“药茶”，我的心也特别暖。

⑦在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。

⑧九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。

⑨现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是耽忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而

言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。 （本文有删改） 9.请完成③——⑥段的内容概括。（4分）

看抓药——（ ▲ ）——嚼甘草——（ ▲ ） 10.第④段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） 11.众多中药当中，作者为什么唯独详写“甘草”？（4分） 12.请赏析文中画线的句子。（3分）

一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。

13.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文，谈谈你对这句话的理解（4分）

三、古诗文阅读（29分）

(一)（5分） 孤 雁 杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

【注】此诗是杜甫于安史之乱期间流落夔州时所作。 14．颔联运用对比手法，用“一片影”与“万重云”对比，有什么表达效果？（2分）

15．诗人通过“孤雁”这一形象表达了自己怎样的思想感情？（3分）

（二）（13分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》) 16．解释下面句中加点的词。（4分）

（1）以五百里之地易安陵（ ▲ ） （2）故不错意也 （ ▲ ） （3）长跪而谢之曰（ ▲ ） （4）徒以有先生也（ ▲ ） 17．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 而君逆寡人者，轻寡人与？

18．根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分） 天子之怒，伏尸百万，流血千里； ▲ ， 免冠徒跣，以头抢地；

士之怒， ▲ ， ▲ 。

19．秦王的态度前后发生了明显的变化，这样写对表现唐雎的形象有什么作用？（3分）

（三）（11分）

宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷的重臣。 20.解释下列句子中加点的词。（3分）

⑴因诘仆（ ▲ ） ⑵而偿其直（ ▲ ） ⑶时人称陈谏议有古仁人之风（ ▲ ） 21.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？ 22.用“/”为下面的句子断句，停顿三处。（3分） 宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。

23.如果能穿越时空，让孔子来教育陈尧咨，你觉得他说哪句话最合适？（8个字）（2分）

子诫尧咨曰：“ ▲ ， ▲ 。” 四、写作（60分） 24.根据要求作文。

请在下面两道作文题中，任选一题，写一篇作文。 （1）我把钥匙丢了 （2）我拥有一把钥匙

要求：①可以写自己的经历，也可用小说、故事、童话、寓言、诗歌等形式，表达体验和感悟②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的人名、班名、校名。

2013年温州市初中毕业生适应性考试试卷（一）

语文参考答案及评分标准

卷面书写5分：1.卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分。2.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。3.严格控制3分或3分以下的评分。 一、语文知识积累与运用（24分）

1．（4分）（1）悦 (2)抹 （3）缕 （4）嘹 （每字1分）

2. （8分）①老大徒伤悲 ②采菊东篱下 ③长河落日圆 ④角声满天秋色里

⑤草色入帘青 谈笑有鸿儒 ⑥但愿人长久，千里共婵娟 （评分标准：每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。）

3．（3分）（1）格列佛游记 （2）莫泊桑 （3）C （每空1分。）

4.（1）（3分）示例：杜工部登临泰山作望岳 或李太白仗剑远游梦天姥 或陆放翁走遍四川看名胜

（评分标准：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。）

（2）（3分）古代文人都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。 （评分标准：答出一点，给2分；答出两点，给3分）

（3）（3分）示例：孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们取长补短，不断完善自己。

（评分标准：有自己的观点，能围绕《论语》的一则，进行简单的理由阐述；能引用材料中的语录言论，就可得1分。） 二、现代文阅读（32分） （一）（14分）

5．（3分）无墙不城、无墙不宅、无墙不园 或 城固 宅坚 园更幽 （评分标准：答出一点得1分）

6．（3分）用举例子的说明方法，具体形象地说明了“宋代以前，城市形态可谓‘无墙不城’”的特点。（评分标准：说明方法1分；说明方法作用2分。） 7．（4分）示例1：妥当。第四段引用论语，具体说明了墙的实用功能——满足了社会道德对建筑的要求；也丰富了文章内容，使说明语言更典雅。

示例2：妥当。第五段引用《红楼梦》，具体说明了江南园林中墙的色彩特点及缘由，增强了可信度；也丰富了文章内容，使说明语言更典雅。 （评分标准：4分，前后两方面，各2分，大致意思对即可）

8.（4分）①墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。

②中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。

（评分标准：与“满足社会道德的要求”、“装饰美化”意思相近即可，答出一个方面得2分。） （二）（18分）

9.（4分）瞅药名（或想药名）、喝药茶

10.（3分）(1)表明中药并是不让人望而生畏的东西，而是自然的、艺术的，符合人性的，让人感到亲切神奇；（2）也说明中医更是一种独特的传统民族文化；

（3）丰富了文章的内容。（评分标准：3分，答出一点给2分，答出两点给3分。意思相近即可）

11.（4分）（1）甘草美妙的名称，强大的解毒功能，与我是“家门”，还可以替代水果糖来享受甜味。（2）在某种意义上，甘草成了我童年最难以忘怀的味道及意象，是我童年最美好的记忆。（评分标准：4分，前后两方面，各2分，大致意思对即可）

12.（3分）(1)运用排比手法，有力地表达出“万物皆可入药”的发现，（或：说明能医治疾患的并不仅仅是草木们，整个自然的一切，都自有其不可替代的价值），增强了艺术感染力。（2）用灵芝设喻，形象地表明母亲在我生命中的重要和尊贵（或把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系）。 （评分标准：4分，答出一个方面就给2分，大致意思对即可）

13.（4分）（1）母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。（2）如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。（3）既形象地表达我对母亲的真挚感情，也呼应标题，深化主旨。 （评分标准：4分，答出一个方面就给2分，大致意思对即可） 三、古诗文阅读（29分分）

（一）

14. （2分）用“一片影”与“万重云”对比，突出了在高远浩茫的天空中，这小小的孤雁的渺小单薄（或“形单影只”）。（意思表达相近即可得满分。) 15. （3分）诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情，对自己漂泊生涯苍凉的感慨。（意思表达相近即可得满分，如答出一点给2分。) （二）

16．（4分）（1）交换；（2）通“措”，放置，打（主意）；（3）道歉；（4）只；

17．（3分）但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

18．（3分）庸夫之怒（或布衣之怒） 伏尸二人 流血五步

19．（3分）运用侧面描写（1分），表现（衬托、反衬）了唐雎不畏强权、从容镇定、凛然正气、机智勇敢的特点（2分）。 （三）

20.⑴于是 ⑵通“值”，价值、钱 ⑶称赞（3分，每空1分。） 21.你是朝廷的重臣，家中的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢？ （评分标准：3分，关键词翻译准确，意思完整，语言通顺即可。） 22.宋陈谏议/家有劣马/性暴不可驭/蹄啮伤人多矣 或 宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣 （评分标准：3分，每处1分，两种都可。） 23.己所不欲，勿施于人（2分）

附参考译文：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。

四、写作（60分）

24．作文评分采取两人背靠背评分、超出规定值域进行三评、无效评卷由组长仲裁的方式。作文评分标准如下： 评分标准 文章 诗歌 符合题意，立意深刻、新颖，中心突符合题意，感情真挚，意象一 出；有自己的生活体验，感情真切；具体，意境优美，语言精练。 类 60～54分 选材有个性，内容充实；层次分明， 结构紧凑；表达精当，语言富有文采。 符合题意，立意正确，中心明确；有符合题意，感情真切，有较 二一定的生活感受，感情较真切；选材具体的意象和意境，语言较53～45分 类 合理，内容具体；层次清楚，结构完精练。 整。 符合题意，有一定感情；内容较具体；符合题意，感情较真切，有三44～36分 层次较清楚，结构基本完整。 一定诗意，语言较通顺。 类 不符合题意，中心欠明确；内容空泛；不符合题意，感情虚假，无四36分以下 结构混乱；不成篇或字数不足300诗意且行数不足8行。 类 字。 说明： 1.评卷以47分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。42分以下的评分应慎重。

2.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。 （1）情感真实，充满心灵的感动。（2）具有想象力，能引发人们的联想与思考。（3）体现出较为深厚的文化底蕴，有一定的思辨能力。（4）构思新颖，有创意。（5）语言优美而不空泛，富有独特的个性。

3.缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止。

4.不足600字，酌情扣分；不足400字降一个等级评分。若写诗歌，不足20行，酌情扣分。

2013温州市初中毕业生学业考试语文模拟试卷答卷纸

二 三 卷面题号 一 四 总分 书写 （一） （二） （一） （二） （三） 得分 一、语文知识积累与运用（24分） 1．（4分） 2．（8分）

① ② ③ ④ ⑤ ， ⑥ ， 3．（3分）

⑴《 》⑵ （3） 4．（9分）

（1）下联：

（2） （3） 二、现代文阅读（32分） （一）（14分）

5（3分） 6．（3分） 7．（4分） 8．（4分） （二）（18分）

9．（4分）看抓药——（ ）——嚼甘草——（ ） 10．（3分） 11．（4分） 12．（3分） 13．（4分） 三、古诗文阅读（29分） （一）（5分） 14．（2分）

15．(3分) （二）（13分）

16．（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 17．（3分） 18．（3分） 19．(3分) （三）（11分）

20．（4分）⑴ ⑵ ⑶ 21．（3分） 22．（3分）宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。

23．（2分） ， 。