谈谈我的教师观

一个人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势 与不足。要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的， 我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正 确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。所以人就特别需要充满自 信来完成自己的目标，自己的事业......你就能成为强者。

常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，这或许就是 残酷的社会竞争中的“游戏规则”，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了一一 你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育 人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重 任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生 潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个 好老师。

长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”, 现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为 教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积 累。所谓\"台上一分钟，台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰 山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。”所以，我认为教师应该是 永不枯竭、永不腐臭的“活水”。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得 无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一 反三，举重若轻，信手拈来，儿乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不 知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。

热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱 学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生、接近学生，赢得学生的尊敬、 信任与爱戴。身教重于言教，教师的一言一行对学生影响很大，所以我们要有广 泛的兴趣，坚强的意志，开朗的性格，健康的情绪，努力培养自信，乐观的性格, 做学生的表率。

对于职业倦怠，解决办法既难乂简单。对待职业倦怠，最重要的是要有积 极的心态，增强做正确事悄的快乐体验.第一是要超越功利主义去做你认为值得 做的事情。笫二是要承认不完美。人应该承认不完美，承认挫折的存在，承认压 力的存在，而不是否定自己，不接纳自己。我们毕竟没有能力改变教育的大环境, 但是我们要学会一

些减压的方式方法，消除职业倦怠、焕发教学热情。激情是一 种对无法预见或无法预测结果的思想力量的信念行为，是人追求自己的对象的一 种本质力量。第三，树立正确的人生观，保有于现实有利的梦想，加强学习，加 强与人交流，现在的社会是一个瞬息万变的社会，不学习就会被社会淘汰，只有 树立理想、只有加强学习，加强与人的沟通才能跟上时代的步伐，与社会共进步。 符合职业要求和时代进步的要求。

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐 的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。修养常常与个人的文化 水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文 质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能 透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼， 一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就 闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却 是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止， 不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书， 从书里沾一些书香气息回来，总是有那样的一种感觉，文化是一种很神奇的东西， 它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你, 也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的 变化，发现你的改变，发现你的令人刮H之处。

教师对自身有一个正确的认识，人们带有将教师抽象为“圣人”的倾向， 忽视了教师的物质生活和经济地位，其实教师作为一个自然的人，也应追求自己 的生活发展，在为人师表的同时也应创造条件发展自己，实现自身生命意义的提 升。过分强调教师的社会期望和无私奉献对教师来说是一种无法实现的期望。也 是一种束缚其发展的巨大包袱。

在教育教学活动中，教师是人类灵魂的工程师。教师不仅要向学生传授知 识和能力，更为重要的是发展学生的心灵，促进其人格的发展。教师是人类文化 的传递者应具有乐教精神，善于激发学生学习动机：具有一定的科学文化知识水 平和合理的知识结构；掌握精湛的教学艺术，谙熟现代教育设备的使用；能高效 的指导学生学习，发展学生的思维创新能力。教师是新一代灵魂的塑造者，善于 观察和分析每个学生的特点，有的放矢地进行教育；善于估讣情势，预料学生的 发展方向，以

便使教育走在他们发展的前面；注意引导学生自我教育，善于将集 体教育和个别教育有机结合起来；能从分的考虑个别差异，因材施教。

教师在认识自己接纳自己的基础上，不断地钻研所教的那门学科以及与这 门学科相关联的知识，永远不停地学习，提高自己，对待工作要充满信心。同时, 教师的言行举止、品德才能、自学态度等方面更会对学生产生潜移默化的影响， 成为学生学习的楷模。所以，教师崇高的职业道德，精通的专业知识，对待学生 的爱心和耐心也是教育教学活动中所必不可少的。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在以后教学工作中，我们要 不断地提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。牢记自己的神圣 使命，用良好的心态去面对学生，专心教书，勤奋育人，争做优秀农村教师，为 祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。