部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案

一、交流平台1．理解并运用

(1)阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。

大家一起朗读课文，那声音真动听！这时候，窗外十分安静，树枝不挥了，鸟儿不叫做了，蝴蝶停在在花朵上，似的都在听到同学们念课文。

a．第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。()

b．第一句才就是作者想抒发的主要意思，第二句就是为第一句话服务的。() c．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写，通过它们来烘托第一句，说明同学们读书的声音好听。()

d．选段中的“似的”一词，用与不必都不影响句意的抒发。()(2)参照上个选段，根据“响遏行云”的故事补足句子。席间，秦青按着节奏，慷慨悲歌。 _______________________________________________ 2．语句观赏 (1)补充句子：我愿意

_______________________________________，整夜在街上跑，加了灯___________________________________。 (2)联系全文，想想句意。 天色刚白，妈妈就送来我做爱。 从开着的窗口，我看见更夫走来走去。

小巷又白又冷清，路灯立在那里，像是一个头上后生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。①这段话选自《新月集》中的《职业》。“更夫”是指_________的人。 ②作者从自己的视角，真的更夫加着灯就是在。 (3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？

________________________________________________________________________________________________________________二、词句段运用1．补足词语。 ()头()脑()牙()爪 面()耳()眼()手()

2．判断：下面各组词语结构方式相同的打“√”，不同的打“×”。 (1)披头散发提心吊胆()(2)披头散发手忙脚乱() (3)手忙脚乱口干舌燥()

3．补足并写下一个与例词结构方式相同的词语。(1)基准：披头散发 ()肩()背____________________(2)例：眉飞色舞 耳()目()____________________

4．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。

(1)在地下的学校里上学。在地下的学校里上学。“地下”念重音特别强调

________________；“上学”念重音特别强调花儿也像是孩子一样过________的生活，必须做作业，必须受限制，如果不听话，必须被罚____________________________________。(2)学问学问，稀奇古怪就要问。学问学问，稀奇古怪就要问。“问”念重音，特别强调____________________________________；“稀奇古怪”念重音，特别强调

____________________________________。5．念下面的句子，你如何确认重音？试试看，标出来。(1)妈妈，我真的真的那些花朵就是在地下的学校里上学。(2)孙中山笑了笑，说道：“学问学问，稀奇古怪就要问。为了弄清楚道理，就是挨也应该。” 6．总结：说说朗读时确定重音的好处。

________________________________________________________________________________________________________________7．说道说道下面兴趣小组的名字不好在哪里。特别注意加点的字词。(1)篮球侠：

_________________________________________________________________________________________________________(2)巧手剪纸组：

_____________________________________________________________________________________________________(3)鲲鹏航模队：

_____________________________________________________________________________________________________(4)探索者小队：

_____________________________________________________________________________________________________(5)黑白棋社：

_______________________________________________________________________________________________________8．给自己参加的兴趣小组取名。

兴趣小组的活动内容：_____________________________________起名：__________________________________________________自己的见解：

____________________________________________________________________________________________________

9．写下你真的同学中获得比较不好的兴趣小组的名字。

(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________三、日积月累所见 [清]________

____________________，()____________________。()____________________，() ____________________。()1．补足填空题。2．表述词语。

意欲：___________________________________________________林樾：

___________________________________________________3．理解：牧童为什么要“闭口立”？

________________________________________________________4．核对：将下面的词语剪出上面的括号里。悠然自得神情著眼无忧无虑天真活泼 5．根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：语文园地

一、1.(1)a.×b．√c．√d．×

(2)示例：歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。 2．(1)我就是一个更夫回去追赶影子(2)①黑唇巡夜②追赶自己的影子 (3)作者厌倦了被管束的学生生活，觉得更夫是自由的，是快乐而有趣的。

二、1.摇晃张舞红赤疾慢2．(1)√(2)×(3)√3．(1)偷情挤眉弄眼(2)精明唇亡齿寒 4．(1)学校的位置上学站墙角

(2)“问”的方法很关键在什么条件下必须问5．(1)真的上学 (2)学问学问问弄清楚道理

6．确认重音，朗诵就可以彰显酌定变化，就可以更好地抒发语句的意思及情感。 7．示例：(1)很有个性，带有当英雄的味道。

(2)剪纸就讲究心灵手巧，“刺绣”抒发了自己的美好愿望。(3)“鲲鹏”出自于中国神话，整体表现了对搞好航模的决意。(4)“探索者”整体表现出来小队的崇尚与积极探索的精神。

(5)“黑白”是指围棋上的黑子和白子，用来命名棋社，直观明了。8．略。9．略。 三、1.袁枚牧童骑著黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口公 2．想要。指道旁成阴的树。3．他生怕吓跑了鸣蝉。 4．悠然自得无忧无虑天真活泼神情著眼

5．示例：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然他想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。