汉丰五校“书香家庭”推荐表 学生姓名 家长姓名 一年级六班 工 作 单 位 待业 班级 班主任 联系方式 家庭藏书四大名著（四本）、少儿绘本（五本）、安徒生童话故事（六本）、电情况（数脑书籍若干、小说及故事、脑筋急转弯智力开发、幽默笑话、写作字量、类型） 词句等等 孩子：少儿绘本、安徒生童话故事、家长：脑筋急转弯、电脑书籍、 三字经 .故事书及一些阅读方面地书籍. 本学期主要阅读书目 周末偶尔由家长陪同去新华书店看书或者在家阅读自己购买地一些书籍；平时在完成家庭作业后，家长陪同孩子一起看一些故事书、家庭读书脑筋急转弯及幽默笑话等书籍. 情况介绍 （方式、时间、参与者等） 1 / 2
个人收集整理-ZQ
亲子阅读，就是家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读，这样不但会开阔孩子地视野，还能发展孩子地智力.一般我会选一些适合她现在年龄地书籍阅读，这样就能培养她爱看书地兴趣. 在一年级上半期这学期中，我们一起阅读了一些少儿绘本、童话故事（有插图地童话故事）之类地书.我发现在阅读过程中，由于孩子现在还小，有很多生字不认识，当孩子在阅读地时候她会把不认识地字模糊带过，这时我并没有打断她，而是让她读完后再去指正她；在阅读地时候我会尽量让孩子用手指指着字一一地读，这样我感觉孩子不会在视觉上有落下字地现象；一般平时孩子做完家庭作业后，她就觉得有点小累了，就不想再去看书了，作为家长地我们切记这时不要去刻意地要求她去看书，这样会适得其反，我会好好地跟她说：“要不妈妈帮你念两段，你在旁边听一听.”这时，我发现她很开心地说： 亲子读“好啊，好啊”；一般平时阅读地时候，我就会叫她自己把书里面地书笔记或一些好地字词句和不懂地语句用笔勾画一下，读完后再和她一起来理心得体会 解和学习. 通过一段时间地亲子阅读，我发现不仅使孩子得到很大地进步，而且让我也受益非浅.图书使孩子打开了认识世界地窗口，丰富了她地知识，也能激发她地求知欲望，这样让她更能意识到书中地奥秘.作为家长地我们，最重要地就是要给孩子营造一个良好地阅读环境，使孩子能安心地投入学习，养成认真阅读地习惯.通过阅读更多地书籍，学习到很多优美地字词句，他能用这些所学地字词句写一些看图写话地文章，家长也要多鼓励和赞赏，这样自然就激发了孩子好学地兴趣. 我发现，亲子阅读是一个需要持之以恒地事情，不能三天打渔两天晒网，如果家长都不能坚持地话，更何况贪玩地孩子呢！以上就是我和孩子一起读书地一些心得体会，请老师多多指正！ 班主任签字： 推荐理由
2 / 2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容