四年级第13周

慧海学校2014-2015学年度第一学期 四年级（1）班学生成长记录卡

（第13周11月23日-11月28日）

星级评分标准：☆为差 ☆☆为一般 ☆☆☆为良好 ☆☆☆☆为优秀

姓名：_____________星级:______☆ 语 文 方 面： 本周我们学完了第五组课文，开始了第六组课文的学习！ 第六组课文主要引导学生感受人与人之间的纯真的感情,体会人与人之间的相互关爱,这样生命才能更有意义,人生才能更幸福.但很多孩子缺乏这方面的经历,因此,从本周起,会增加一个亲情作业,内容由家长安排,(如与家人一起锻炼或一起打扫卫生,与家人分享一本名著, 为家人服务等) 上课发言有进步：胡德天 李玉涵 党一鸣 数 学 方 面： 本周数学学习了第五单元例1，例2，例3，和例4，大部分的同学基本掌握。严格要求作图题要用上铅笔，直尺！ 英语 方 面 本周学习了第四单元，重点学习了房间内室内的名词，学生对于单词掌握不是很牢固，有待加强熟记. 表扬：李悦 批评：王誉翔（注意力不集中） 胡德天（注意力不集中） 刘正坤（拖欠作业订正） 本周 回顾亲爱的孩子们，你们的进步我都看在眼里，要知道你现在的进步只是达到了别人的正常水平，你们要做的还有很多很多，千万不要就此满足呀！

小1、参加作文竞赛的同学，请结合作文题目，抓紧时间准备，老师好帮你们修改。题目: 1.我的成长记录2.家乡的美食 3.行孝日记4.飞机去哪了？5.好习惯养成记6.______，我想对你说7.一次_______的分享8.我学会了______ 9.在____中成长10.未来的_______11.我的名字 5、手工制作：为了培养孩子的动手能力，要求每人必须做一个袜子娃娃，请自行准备材料。特别对几位屡次不带手工用具和美术用具的同学提出批评！ 信箱语文作业：1、听写21课词语和默写两首古诗。2、预习第22、23课（按 以前的预习要求预习，并在标题上面对课文提出两个有价值的问题,并搜集有关台湾、白血病和骨髓移植的资料。） 完成情况：_____________ 数学作业：在草稿本上默写书上的6句话，并自画一组互相平行，互相垂直的直线以及画过直线外和直线上一点的垂线。 完成情况：_____________ 家 庭 作 业 英语作业：1、听磁带并跟读1小时（签字）；2、抄写第四单元粗体字单词各5遍，中文1遍，并听写（签字）。完成情况：______________ 亲情作业: 内容:_________________________________________________ 感受:_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (引用:我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但真实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终却落得平庸的一生。而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。) 家长签字：＿＿＿＿＿＿