梅香

文体知识梳理

（1）散文：是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。 （2）散文的特点：“形（材料）散而神(中心)不散”，或者“形散神聚”。 （3）散文分类：记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。

（4）散文的线索：以物为线、以事为线、以人为线、以情为线、以时间为线,、以地点为线。 （5）找线索的方法：

一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素)。 二要注意文中反复出现的词语、句子。

三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 散文阅读表达技巧的基本常识 （ 一）表达方式

1、叙述——常用方式，用于交代事实，陈述情况。 2、描写

①肖像描写——描写相貌、神情、打扮，以行传神，揭示身份个性，传达内心世界， 甚至还可以暗示人物际遇。

②动作描写——描写人物的行为举止，表现人物的个性特点。 ③语言描写——言为心声，用语言反映性格特点。

④心理描写——揭示人物内心世界，也可以表现人物的个性特点。

⑤细节描写——描写小举动，小事情，可以生动传神地表现人物个性特点。

⑥白描手法——不用修辞，质朴无华，寥寥几笔勾勒形象或环境。效果是突出事物的关键。 ⑦(景物)环境描写——作用有：渲染气氛；烘托人物；寄托思想感情；侧面表现人物个性；推动情节发展。 3、抒情

①直接抒情——直接表明自己的情感态度，所谓直抒胸臆，具有强烈性、震撼性的效果。 ②间接抒情——可以融情于景，也可以融情于事，好处是含蓄蕴藉。

4、议论——写人、记事、写景、状物类文章中的议论，其作用：表明作者的思想情感，即点明主题，又称为“画龙点睛”；揭示事件的意义，发人深省；结构上总结上文，过渡下文 （二）叙述人称

1、第一人称——叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由自在地表达思想感情，能给读者以真实、生动之感。第一人称的不便是不好直接叙写他人的心理活动。

2、第二人称——便于告白抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，更便于使用拟人的修辞手法。

3、第三人称——能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间、空间的限制，可以灵活自由地反映生活。 （三）表现手法

象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大。

考试常见题型 1、概括题

2、句子的作用题 3、赏析题 4、含义题 概括题

概括事件=人物（谁）+事件（做了什么）（起因+经过+结果） 某句话或某段话在文章中的作用题

某句话或某段话在文章中的作用=结构+内容+中心（主旨） 结构作用=承铺照点引

内容+中心作用=写出了„„表达了„„ 或=对比，突出了„„ 赏析题

一、修辞之美。修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。 ①运用了比喻的修辞手法，形象生动写出了„„表达了„„

②运用了对偶的修辞手法，它句式整齐，节奏明快，用语精练写出了„„表达了„„ ③运用了引用的修辞手法，它精练、恰当地写出了„„表达了„„

④运用了反问的修辞手法，它于无疑处设疑，非常肯定地写出了„„表达了„„ ⑤运用了排比的修辞手法，有气势地证明了„„表达了„„ ⑥运用了对比的修辞手法，它态度鲜明地写出了„„表达了„„ 二、用词之美。方法就是从文章中选１～２个重点词＋选词效果＋所写的内容＋表达的情感。 (动词/形容词：精辟准确、形象具体)

成语：为文章增色，叠词，贬词褒用，大词小用„„ ） 三、句式之美。（长短结合，骈散结合，对偶句，排比句） 四、描写之美。描写方法+描写效果+描写内容+表达的感情 句子或句段含义的理解

词语的含义=字面意思（解关键词）+文中意思（语境义)+对表达中心的作用（中心义） 或=原指„„+这里指„„+起到了„„ 或=表义+象征义

语句的含义=语境义+中心义

梅香

①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 ⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

⑿现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下—切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧! （选自《林清玄散文集》） 1、用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分）

2、富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？请用文中相关的语句回答。（4分）

3、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？（3分）

4、品读文章第⑾段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？（3分）

5、文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？（3分）

6、在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。（4分） 1．（2分）乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。 2．（3分）穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 3．（2分）过渡或由叙述引入议论。 4. （3分）因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可） 5．（2分）精神的清明或内部的人格香气。 6．示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；零落成泥碾作尘，只有香如